生态地质调查

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和地质调查、生态环境及相关法律法规等知识,具备生态地质调查、生态地质评价、生态地质数据库建设等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事生态环境地质调查、矿山生态环境调查与评价、土地质量调查、水资源综合调查与评价等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

专业基础课程:普通地质、矿物岩石鉴定、构造地质、生态地质、地貌与第四纪地质、水文地质基础、土壤基础、植被生态。 专业核心课程:遥感信息应用技术、应用地球化学、数字生态地质调查技术、矿山环境调查与评价、土地质量调查与评价、水文地质勘察、生态地质信息技术

知识与能力

1. 具有地形地质图判读、常见矿物岩石及土壤鉴定、常见地质现象识别与分析的能力; 2. 具有野外踏勘、地质现象观察及描述、地质剖面测量、路线地质调查、野外取样、异常分析的能力; 3. 具有矿产资源开发利用中水、土壤、废渣、尾矿、噪声、粉尘等污染源环境调查和评价的能力; 4. 具有土地类型调查、质量评价、等级划分、生态环境适宜性评价的能力; 5. 具有水文地质试验、地下水监测的能力; 6. 具有标准化录入生态地质大数据,建立及维护、更新、管理、应用数据库的能力; 7. 具有地质图件编制、成果资料综合分析、项目设计及报告编制的能力; 8. 具有适应自然资源领域数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力; 9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

所在省份
不限
北京市
天津市
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内蒙古自治区
辽宁省
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上海市
江苏省
浙江省
安徽省
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院校类型
不限
综合
理工
体育
农林
医药
师范
政法
民族
艺术
语言
财经
军事
其他
院校层次
不限
双一流
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985
学历层次
不限
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就业方向

面向地质调查员、水工环地质工程技术人员、水资源工程技术人员等职业,生态环境地质调查、矿山生态环境调查与评价、土地质量调查、水资源综合调查与评价等岗位(群)

教师

就业占比

22%

工程/机械/能源

就业占比

21%

生产/营运

就业占比

12%

行政/后勤

就业占比

12%

建筑工程与装潢

就业占比

9%

机械机床

就业占比

9%

客服支持

就业占比

5%

质量安全

就业占比

5%

编辑出版

就业占比

3%

金融/证券/期货

就业占比

2%