河南农业大学：新设神农创新班

一、学校概况及特色

1.请简要介绍学校的基本情况，优势学科或特色专业。

学校源自于1902年创办的河南大学堂，是农业农村部、国家林业和草原局与河南省人民政府共建高校、国家首批“2011计划”建设高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国毕业生就业典型经验高校50强、全国创新创业典型经验高校50强。2020年入选河南省特色骨干大学建设高校。2021年入选河南省“双一流”创建工程高校。2023年，省政府常务会议研究支持河南农业大学创建中国特色世界一流农业大学，印发《河南省人民政府办公厅关于支持河南农业大学创建中国特色世界一流农业大学的若干意见》；获批建设中国现代农业联合研究生院，与中国农业科学院研究生院一体化发展。

按照教育部要求，2025年学校与中国农业科学院深度融合，共享资源招收本科生，新设神农创新班，在生物育种科学、动物医学、植物保护、人工智能、生物技术5个专业招生，招生计划300人，培养立志解决现代农业领域重大科学问题的拔尖创新人才。

学校现有1个一级学科国家级重点学科（作物学），2个河南省“双一流”创建学科（作物学、兽医学），4个河南省特色骨干学科群（作物学、兽医学、林学、农业工程），1个河南省特需急需特色骨干学科（群），17个省部级重点学科，7个ESI全球前1%学科（植物学与动物学、农业科学、工程学、环境与生态学、微生物学、生物学与生物化学、化学）。

现有9个博士后科研流动站，10个一级学科博士学位授权点，2个博士专业学位类别。19个一级学科硕士学位授权点，20个硕士专业学位授权类别。89个本科专业，其中国家级一流本科专业19个，河南省一流本科专业23个；国家级特色专业7个，河南省特色专业18个。

在职教职员工2702人，其中中国工程院院士5人，各级各类人才126人。在校生35582人，其中博士研究生659人，硕士研究生5225人，本科生29698人。

建设有小麦玉米两熟高效生产全国重点实验室等8个国家、国际科研平台，神农种业实验室、龙湖现代免疫实验室等104个省部级以上科研平台。

二、新高考政策相关热点问题

2.新高考志愿填报规则大变，“院校专业组”填报规则下，贵校如何划分专业组？如何避免“同组内专业扎堆”？

学校严格按照教育部文件规定要求，编制院校专业组，按照专业选考科目要求不同划分，尤其是2025年学校与与中国农业科学院深度融合，共享资源招收本科生，新设神农创新班，学校单独将5个神农创新班专业编为一个单独招生专业组。

3.贵校录取时更看重“分数优先”还是“专业优先”？如何提高被心仪专业录取的概率？

学校近年来实行“分数优先，遵循志愿”的录取原则，参考高中阶段综合素质评价；考生填报招生专业组内专业志愿无法满足时，若服从专业调剂且身体健康状况符合调剂专业要求，则调剂到该招生专业组中招生计划尚未完成的专业（所有专业调剂考生的优先级均低于其他进档考生）；若不服从专业调剂，则作退档处理。

关于到心仪专业学习，学校政策满满。一是学校神农创新班五个招生专业单独编为一个院校专业组，意向考生可以填报。二是今年国家专项、地方专项均在普通本科批招生，不再作为单独批次招生，学校对国家专项、地方专项招生专业进行调整，组内专业相对较少，专业录取概率相对较高，建议符合条件的考生积极填报（注意今年国家专项地方专项与往年不同，一定要服从调剂）。三是请考生关注学校转专业政策，大一下学期学校组织开展转专业，学生可以申请转入心仪专业。四是学校开设有基础学科拔尖人才培养实验班、拔尖创新人才培养实验班,大一下学期全校选拔，学生可以参加选拔，进入心仪专业。

4.新高考形势下，同一院校不同专业组分数线差异会更大吗？

在新高考“院校专业组”模式下，同一院校不同专业组的分数线差异会显著增大，这一现象已成为新高考改革的突出特点。

一是专业热度与组内专业构成差异，院校专业组通常将热门与冷门专业捆绑组合，导致不同专业组的报考热度差异悬殊。二是选科要求的分层作用。不同专业组对选考科目的要求直接影响分数分布。三是高校招生策略的影响。高校通过“打包策略”平衡生源质量，热门+冷门专业捆绑，国家专项、地方专项、中外合作等专业组因附加条件（如户籍、学费），分数线普遍低于普通组。

新高考模式下，专业组的分数线差异会成为常态，考生需重点关注组内专业构成、选科匹配度、“冲-稳-保”策略。

5.如何通过招生简章中“选科要求”反向筛选适合自己的专业？

通过招生简章中的“选科要求”反向筛选适合自己的专业，需要结合意向专业、选课要求以及身体条件等特殊要求进行分析。

一是初步筛选，查阅教育部选考科目要求指引文件，查询意向专业基本选课要求是否符合。

二是精确选择，在初步筛选出意向专业的基础上，查阅省教育考试院或学校公布的选考科目要求是否有新增科目，进行再次筛选。

三是排除特殊要求，查阅学校招生章程身体条件要求、语种等特殊要求，艺术、体育类还要看是统考、校考，统考子科目，排序规则等要求。

6.等级赋分制对高分段、中分段和低分段分别有什么影响？不同选科组合的考生总分如何比较？

高分段考生，在物理、化学等热门学科中，高分段考生集中，赋分后可能出现“原始分差距缩小但赋分差距扩大”的现象。在政治、地理等冷门科目中，高分段竞争相对缓和，可能出现黑马突围情况。

中分段考生，热门组合竞争激烈，排名波动易造成赋分变化较大，一般组合赋分相对稳定。

低分段考生，容易出现低分高赋的现象。

我校实行“分数优先，遵循志愿”的录取原则，河南省普通类招生，当考生高考文化总成绩相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序投档。

7.“3+1+2”模式下，选科组合如何影响未来专业选择？哪些组合竞争压力最小？

首选科目（物理/历史）决定专业大类，物理组基本覆盖理工农医类专业，历史组以人文社科为主；再选科目（政/地/化/生）细化专业方向，我校专业一半多专业要求必选物理、化学，人文地理城乡规划专业要求选考地理，园林要求选考生物。

没有竞争压力最小的组合，热门专业报考人数多，专业数量也多，冷门专业报考人数少，专业数量也少。只能通过选择更利于自己赋分的科目组合，提高成绩。

8.新高考录取批次合并（一本二本取消）有何影响？

对考生来讲，一是选择空间扩大，不再局限于一本线要求，有机会“捡漏”进入优质院校的冷门专业。二是批次减少，滑档后只能参加征集，或者专科批次录取。三是志愿填报复杂度提升。

对高校来讲。倒逼高校特色化发展，冷门专业可能面临分数线下滑压力，高校需通过提升教学质量、强化专业建设吸引生源。

9.新生入学后，如果对专业不满意，转专业成功率高吗？流程是怎样的？

学校有转专业政策，大一下学期学校组织开展转专业，学生可以申请转入心仪专业。同时学校开设有基础学科拔尖人才培养实验班、拔尖创新人才培养实验班,大一下学期全校选拔，学生可以参加选拔，进入心仪专业。

三、新高考首年心理与备考类相关问题

10.新高考政策下，如何缓解考前焦虑？家长如何避免“过度干预”？

考生和家长都要做好生理和心理的调整。考生在积极准备考试的同时，可以用自己经常使用的方式比如慢跑、瑜伽等运动方式让自己放松，比较简单的还有呼吸放松、肌肉放松等方式，主要是调节脑力活动。还要稳定生活秩序，调节模拟考试时间和考试环境，平稳进入考试状态。家长要避免过度干预，做后勤和情绪的支持者，提供健康的饮食和稳定充分的情绪价值，不要过于焦虑，更不要把焦虑情绪传导给考生，加重考生心理负担。

11.选科组合定后，发现与理想专业匹配度不高，如何调整心态避免自我怀疑？是否还有补救机会？

选科要求不等于限定专业，匹配度不等于唯一性，可以选择交叉学科专业、双学位专业报考，进校后可以选择转专业、辅修双学位、实验班选拔、跨专业考研等方式调整至意向专业。

四、独家理由

12.请送上对考生的祝福，并请用一句话给河南考生一个报考贵校的“独家理由”，为自己的学校打call！

学校持续推进与中国农科院融合发展，持续推进学科专业“冲双入A”，在‘中原粮仓’的沃土上，为现代农业插上智慧的翅膀，百廿农大，你值得拥有。