千万别报某专业，因为某某理由。日前一系列“别报”帖子在网上流传，这其中不乏恶搞成分，但细想之下如果报考之前大家都有清晰的职业规划，对所报专业了解，就不会有这么多“千万别报”。
　　
　　“千万别报体”走红网络
　　
　　“千万别报考古，因为逗比的世界没人懂；千万别报English，因为汉字（子）难找；千万别报环境工程，因为实习基地在垃圾处理场……”日前，一组针对高考填报志愿“现身说法”的图片在网上广泛流传：一些“过来人”手举一张大白纸，上面写着千万别报某某专业，因为某某理由。
　　
　　这或许有恶搞成分，但现实中的例子或许更能说明问题。省内某高校大一女生在入校半年后发现自己并不适合所报专业，折腾近半年才算成功转了专业。郑州市基石中学校长庞凯说，这反映了高考考生在专业选择时的盲目，造成这种现象的原因是填报志愿时，学校和教师没有给予学生必要的指导。
　　
　　中小学就要开始规划职业
　　
　　就读于延边大学的李静今年已经大二，说起报专业，她说报专业时听取了老师和家长的意见而报了朝鲜语，“他们的目的很简单”。李静说，让她选择这个专业一是朝鲜语是该校的拳头学科，这个专业在全国也是最权威的朝鲜语培训基地。二是就业率高，并未考虑是否适合她。不过好在她对语言类学科很喜欢，“不然就不知道该怎么办了”。
　　
　　家长和学生多强调学校名气、就业率等数据，却极少会关注各个院系、专业的知识架构、师资情况、教学方法和未来前景等。
　　
　　同时，由于缺乏规划意识，多数学生选择走一步看一步，最终导致专业错位。
　　
　　致力于国际教育多年，庞凯一直在做一件事情：回归教育本质。他吸收国外先进教育理念，强调让学生在学习中找到自己。课程学习如何安排、职业路如何规划，都会通过课堂和社会实践让学生自己体会。
　　
　　他介绍说，美国8岁的小学生就已经开始了职业规划路。
　　
　　美国一些小学设有职业体验日，鼓励学生当天穿着想要从事职业的制服上学，很多中学开设了职业生涯教育课程，高校在录取学生时的面试环节，导师会对学生的兴趣特长、语言能力、发展欲望等进行全面了解，同时向学生阐述其所填报的专业对知识结构、个性特点的特殊要求和未来的就业情况。学生兴趣与专业有效结合，避免了学生浪费时间、学校浪费教育资源。
　　
　　实践弥补职业规划缺失
　　
　　资料显示，目前我国57.8%的大学生不喜欢自己的专业。由于自身的兴趣和投入的力度不够，很多大学生对本专业相关知识的掌握程度尚浅，实际的操作水平较低。因此在将来就业时处于弱势和被动的地位，毕业后很难找到满意的工作。
　　
　　当然我们身边也有不少这样的例子，某某在大学期间成绩不错也找到了不错的工作，但是工作不久就因为不适应而跳槽甚至产生选错专业的念头，这或许就是功利主义教育观的结果。□东方今报记者 王真珍 实习生 孙园果