一、考试内容与要求
　　根据普通高等学校对学生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文考试要求及考试内容。
　　按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的：“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。
　　语文考试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
　　A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
　　B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
　　C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
　　D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
　　E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
　　F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
　　语文考试对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
　　（一）现代文阅读
　　阅读一般论述类文章。
　　1．理解B
　　（1）理解文中重要概念的含义；
　　（2）理解文中重要句子的含意。
　　2．分析综合C
　　（1）筛选并整合文中的信息；
　　（2）分析文章结构，把握文章思路；
　　（3）归纳内容要点，概括中心意思；
　　（4）分析概括作者在文中的观点态度。
　　（二）古代诗文阅读
　　阅读浅易的古代诗文。
　　1．识记A
　　默写常见的名句名篇。
　　2．理解B
　　（1）理解常见文言实词在文中的含义；
　　（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法；
　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法；
　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
　　（4）理解并翻译文中的句子。
　　3．分析综合C
　　（1）筛选文中的信息；
　　（2）归纳内容要点，概括中心意思；
　　（3）分析概括作者在文中的观点态度。
　　4．鉴赏评价D
　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；
　　（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
　　（三）语言文字运用
　　正确、熟练、有效地运用语言文字。
　　1．识记A
　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音；
　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。
　　2．表达应用E
　　（1）正确使用标点符号；
　　（2）正确使用词语（包括熟语）；
　　（3）辨析并修改病句；
　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
　　（4）扩展语句，压缩语段；
　　（5）选用、仿用、变换句式；
　　（6）正确运用常用的修辞方法；
　　常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
　　（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
　　（四）写作
　　能写论述类、实用类和文学类文章。
　　表达运用E
　　作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
　　1．基础等级
　　（1）符合题意
　　（2）符合文体要求
　　（3）感情真挚，思想健康
　　（4）内容充实，中心明确
　　（5）语言通顺，结构完整
　　（6）标点正确，不写错别字（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）
　　2．发展等级
　　（1）深刻
　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
　　（2）丰富
　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
　　（3）有文采
　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
　　（4）有创新
　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
　　二、试卷结构
　　试题分为选择题、翻译题、填空题和写作题四种题型。共由五部分组成：现代文阅读、古诗文阅读、名句默写、语言文字运用、写作题。
　　三、语文样卷
　　一、现代文阅读（共9分，每小题3分，每小题只有一个选项最恰当，选出写在题后括号内）
　　阅读下面的文字，完成1～3题
　　书画的装裱
　　书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。
　　至迟在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还并不完善。南北朝时，书画装裱有了初步发展，产生了卷轴这种装裱样式。?唐代，以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大发展，产生了卷轴和册页这两种新的装裱样式。五代历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。这一时期，由于画绢幅面的扩大，大型绘画的创作成为可能。一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。
　　宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装裱样式有了新的发展，产生了著名的“宣和装”手卷。随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。不过，著名书画家米芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者的相互摩擦容易导致书画磨损。因而，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。
　　明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等在装裱样式上更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面，周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。
　　书画装裱因为所在的地区以及使用的工具、材料的不同，加上装裱格调、工艺的差异，形成了不同的流派和风格。清代出现的“京裱”与“苏裱”并称为中国书画装裱的两个主要流派。“京裱”古朴庄重，讲求防燥、防裂；“苏裱”工艺精湛，用料考究，讲求防霉、防蛀，直至今日，这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。
　　书画装裱能够更好地表现书画的艺术魅力，使书画得以长期保存，对繁荣传统文化发挥着独特作用。《五牛图》《清明上河图》等珍贵名画能够幸存至今，很大程度上是经过装裱与修复的缘故。
　　1.下列关于“书画装裱”的理解，不符合原文意思的一项是（）
　　A．书画装裱选材、样式及技法的不完善使书画装裱发展迟缓
　　B．各种质地花纹的织物使书画装裱材料有了更大的选择空间
　　C．书画创作的繁荣能促进书画装裱工艺的不断发展和成熟
　　D．统治者的重视促进了宋明两代书画装裱工艺的不断发展。
　　2.下列表述，符合原文意思的一项是（）
　　A．用纸托裱画作的装裱方式使得我国古代珍贵名画能够幸存至今。
　　B．《装裱志》是我国书画装裱进入发展的黄金时期的重要标志之一。
　　C．地理气候的差异使我国不同地区就有不同的装裱流派和风格。
　　D．“京裱”和“苏裱”两大流派代表我国书画装裱工艺的最高水平。
　　3.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）
　　A．五代时期大型绘画因为画绢幅面扩大而只能装裱单幅作品。
　　B．讲求防燥与讲求防霉对书画装裱材料有着不尽相同的要求。
　　C．社会对“苏裱”的推崇使江南地区文人画在国内独领风骚。
　　D．清代古朴庄重的“京裱”的出现能够使书画装裱成本下降。
　　二、古代诗文阅读（15分）
　　阅读下面的文言文，完成4-7题。
　　煜字重光，初名从嘉，景第六子也。煜为人仁孝，善属文，工书画，而丰额、骈齿，一目重瞳子。自太子冀已上，五子皆早亡，煜以次封吴王。建隆二年，景迁南都，立煜为太子，留监国。景卒，煜嗣立于金陵。大赦境内。遣中书侍郎冯延鲁修贡于朝廷，令诸司四品已下无职事者，日二员待制于内殿。三年，泉州留从效卒。景之称臣于周也，从效亦奉表贡献于京师，世宗以景故，不纳。从效闻景迁洪州，惧以为袭己，遣其子绍基纳贡于金陵，而从效病卒，泉人因并送其族于金陵，推立副使张汉思。汉思老不任事，州人陈洪进逐之，自称留后，煜即以洪进为节度使。乾德二年，始用铁钱，民间多藏匿旧钱，旧钱益少，商贾多以十铁钱易一铜钱出境，官不可禁，煜因下令以一当十。拜韩熙载中书侍郎、勤政殿学士。封长子仲遇清源公，次子仲仪宣城公。五年，命两省侍郎、给事中、中书舍人、集贤勤政殿学士，分夕于光政殿宿直，煜引与谈论。煜尝以熙载尽忠，能直言，欲用为相，而熙载后房妓妾数十人，多出外舍私侍宾客，煜以此难之，左授熙载右庶子，分司南都。熙载尽斥诸妓，单车上道，煜喜留之，复其位。已而诸妓稍稍复还，煜曰：“吾无如之何矣！”是岁，熙载卒，煜叹曰：“吾终不得熙载为相也。”欲以平章事赠之，问前世有此比否，群臣对曰：“昔刘穆之赠开府仪同三司。”遂赠熙载平章事。熙载，北海将家子也，初与李谷相善。明宗时，熙载南奔吴，谷送至正阳，酒酣临诀，熙载谓谷曰：“江左用吾为相，当长驱以定中原。”谷曰：“中国用吾为相，取江南如探囊中物尔。”及周师之征淮也，命谷为将，以取淮南，而熙载不能有所为也。开宝四年，煜遣其弟韩王从善朝京师，遂留不遣。煜手疏求从善还国，太祖皇帝不许。煜尝怏怏以国蹙为忧，日与臣下酣宴，愁思悲歌不已。煜性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。七年，太祖皇帝遣使诏煜赴阙，煜称疾不行，王师南征，煜遣徐铉、周惟简等奉表朝廷求缓师，不答。八年十二月，王师克金陵。九年，煜俘至京师，太祖赦之，封煜违命侯，拜左千牛卫将军。其后事具国史。（节选自《新五代史·南唐世家》作者欧阳修）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（）（2分）
　　A．善属文，工书画工：擅长
　　B．世宗以景故，不纳纳：接受
　　C．王师克金陵克：完成
　　D．太祖赦之，封煜违命侯赦：赦免
　　5．以下句子中，全都表明李煜勤于政务的一组是（）（2分）
　　①汉思老不任事，州人陈洪进逐之，自称留后，煜即以洪进为节度使。
　　②煜性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事。
　　③分夕于光政殿宿直，煜引与谈论。
　　④商贾多以十铁钱易一铜钱出境，官不可禁，煜因下令以一当十。
　　⑤七年，太祖皇帝遣使诏煜赴阙，煜称疾不行。
　　⑥太祖赦之，封煜违命侯，拜左千牛卫将军。
　　A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D．②④⑤
　　6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
　　A．李煜为人仁而且孝，有很高的文学造诣。他额头很宽，前齿两个并成一个，有一只眼睛两个瞳人。因为他的五个哥哥都早死，李煜幸运地被封为吴王。
　　B．李煜向周朝称臣的时候，留从效也奏表章贡品献到京师，宋世宗不接受。留从效怕李景来袭击，于是派他儿子留绍基到金陵去纳贡，而留从效已病死，泉州人将他的族人一并送到金陵，另推立副使张汉思。
　　C．在乾德二年时，开始使用铁钱，民间多私藏旧钱，旧钱更加少了，商人很多用十个铁钱换一个铜钱带出州境，官家无法禁止，李煜因此下令以一枚铜钱当十枚铁钱用，客观上有利于商业流通。
　　D．李煜曾因韩熙载尽忠，能率直说真话，想起用为宰相，而韩照载后房有侍妾数十人，李煜因此觉得难以为相，于是降而授予韩熙载右庶于之职，分司南都。后韩熙载将众妓女尽行斥逐，李煜很高兴，恢复他的职位。但韩熙载反复无常，李煜最终没让韩熙载为宰相。
　　7．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分）
　　（1）遣中书侍郎冯延鲁修贡于朝廷，令诸司四品已下无职事者，日二员待制于内殿。
　　译文：
　　（2）煜尝怏怏以国蹙为忧，日与臣下酣宴，愁思悲歌不已。
　　译文：
　　三、名篇名句默写(6分，每小题2分)
　　8.，。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）
　　9.。独上高楼，。（晏殊《蝶恋花》）
　　10.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。，。（林逋《山园小梅》）
　　四、语言文字运用（10分）
　　11.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是(3分)
　　A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
　　B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
　　C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
　　D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
　　12.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
　　A.河南省气象台昨日16时发布寒潮蓝色预警：从昨日晚上开始，全省将有6到7级的阵风，降温最大幅度为10℃。
　　B．经历了从无到有、由小到大、由弱到强的艰苦发展历程，我省的电视大学远程开放教育终于形成了教有特色，学有定法，评有成规，呈现出生机勃勃的发展态势。
　　C.动用了“超过一个国家的战力”的美韩黄海联合军演刚于12月1日结束，紧接着规模超过美韩演习6倍”的美日联合军演又开始登场，这进一步加剧了东亚的紧张局势。
　　D.在中国，慈善往往被赋予道德的光环，但把慈善提到过高的道德水平，不是慈善文化的先进和成熟，而是幼稚和滞后。以平常心看慈善，是重建中国慈善文化的正确心态。
　　13.仿照下面的示例，另写四句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（4分）
　　一朵小花，以它娇弱的身躯，丰富着春天的内涵；
　　世间万物都在尽它们的天命，给大自然增添生机和活力……
　　五、写作（30分）
　　14.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
　　后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，理科联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
　　要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。