南方科技大学以改革异类的形象闯入中国高等教育界，它的远大理想令公众振奋。然而当理想触摸现实，一张盘根错节的教育体制之网，让它的每一步都迈得异常艰难。18日下午，南科大在启动校区举行了2010年教改实验班咨询会，正式宣布在全国范围内招收50名首期学生。为免除实验班学生的经济负担，这50名学生“学费全免，每年每人补助1万元生活费”，但学生和家长须与学校签订协议书，表示“理解教改实验的意义和困难，自愿亲身参加这个实验”。

　　任何改革都是有风险的，南科大的教改之路虽然是众望所归，却也风险重重。对于就读南科大的学生而言，最大的风险莫过于学校颁发的文凭上没有教育部的大印。在咨询会上，校长朱清时表示，“自授学位”逼着学校必须背水一战，他们要用最好的教材、最好的教学模式，让学生们受到最好的本科教育以及将来最好的研究生 教育，让学生们成材。

　　这四个“最好”有理由让公众相信南科大完全可以培养出高质量的学生。从一开始，南科大强调的就是“精英教育”而非“大众教育”，起点和教育宗旨的不同注定了从这所大学走出来的学生将非同一般。但是，再优秀的学生终归也要在现实社会中着陆，如果大的社会环境没有改善，未来这些南科大的学子如何在现实社会中立足呢？

　　在南科大的招生咨询会上，也有不少家长“淡看”学历。“现在只要孩子能在学校里学到真本事，学位问题我不担心。”事实上，报考南科大也是需要勇气的，他需要与南科大同呼吸共命运一起“对抗”整个现行体制。没有教育部的学籍，学生户口、医疗保障如何解决？没有拿到教育部的学位，南科大毕业的学子如果想继续报考其他学校的研究生怎么办？在用人单位招聘开始大范围“唯学历是从”的社会环境里，南科大毕业生没有“正式学历”，用人单位会招用他们吗？这些担忧多少有些“庸俗”，但都是无可逃避的现实问题。或者说，这些问题也是南科大冲破教育体制之网后所要面临的后续问题。这些问题没有解决，或许会影响到南科大毕业生们未来的生活，他们如果没有好的未来，南科大招生的号召力又从何而来呢？

　　那么，到底是什么样的学生才有勇气践行“南科之梦”呢？在优秀之外，他们是不是必须有对抗现实中“庸俗哲学”的能力？而对抗“庸俗哲学”的能力，仅仅靠学业优秀恐怕远远不够。也许，从步入南科大的第一天起，他们就是为求“真理”而非“生活能力”。接受了成功的教育之后，如果我们当下的社会环境不能提供很好的平台，这些毕业生完全可以出国深造或者还有其他途径去书写自己的未来。也许，从踏入南方科技大学的第一天起，他们就不会把未来完全锁定在脚踏的这片土地上。