史宁中资料图片
“今后我们设想,在全国只考本科考试,专科的考试下放到省里进行。”日前,教育部政策法规司司长孙霄兵在接受记者集体采访时,透露了高考改革的一个方向。
专科权下放到省,能否减轻学生负担?到底该如何操作?昨天,记者采访了几位教育界人士。
史宁中:能减轻部分学生负担。
全国人大代表、东北师范大学校长史宁中认为,这种制度会减轻学生负担,并且建议把高考分成三次考试。
记者:史校长,您也听说了“本专科分开”的消息了吧。
史宁中:知道这个事。其实,在2008年我就提出过这样的想法。当时我说,考试时大家都答一张卷,这是公平?不是。应该是根据不同人的需要,有不同的考试方法。人家没想上清华北大,比如想上大专,就别考清华北大的题。
记者:这样能减轻学生的负担吧?
史宁中:一部分学生不用复习那么多了。对于想考大专的学生,就可以减轻很大的负担。
目前的高考试题需要的多是思考,跟动手无关。但考大专,目的是直接参与工作,而不是做研究。实际上,考试还应直接根据实际需要来考。
此外,对社会和用人单位来说,对不同的学生有不同的需求,分开考可以防止一刀切,有利于培养各类人才。
记者:但有人认为,这种制度推行起来很难,您认为难度在哪里?
史宁中:其实,难就难在多次考试怎么考,都是涉及面很广的问题,要慎重。
记者:有没有好的建议?
史宁中:我的设想是有三次考试。一是会考,成绩合格的,就可以上大专,就不用专门考试了;其次,是省一级的考试,针对省属本科大学的;最后是国家的,针对教育部直属高校和有研究生的学校,可以进行统一联考,这样的学校全国只有50多所。
只要会考成绩合格,这样就有了兜底的。对于只想上大专的学生,就不用参加后两次考试了。然后是省一级的考试,想考本科的学生可参照这一次的成绩,来决定是否再参加全国联考。
记者:这对成绩相对较好的学生来说,增加了一个机会。但会不会也增加了他们的考试负担?
史宁中:有人是这么认为的,多考一次,增加了学生负担,其实不是这样。多考一次,他就多复习一次,对孩子有利。这次没考好,还可以再考。
记者:这样能改变“一考定终生”的局面吗?
史宁中:多少解决了点,高考就不是“一座桥”,而是“三座桥”了。现在的一张卷考试,出的题得照顾各个层次,有的题就不能出得太灵活。如果未来按“分类”来考,选拔功能就能高一点。
记者:但目前的会考,很多学生不重视。
史宁中:现在会考已经被弱化了,可以借此重新加强会考的作用。这其实就是要求学生平时学习就得认真,否则会考过不去,也就失去了继续深造的机会。
史宁中资料图片
“今后我们设想,在全国只考本科考试,专科的考试下放到省里进行。”日前,教育部政策法规司司长孙霄兵在接受记者集体采访时,透露了高考改革的一个方向。
专科权下放到省,能否减轻学生负担?到底该如何操作?昨天,记者采访了几位教育界人士。
史宁中:能减轻部分学生负担。
全国人大代表、东北师范大学校长史宁中认为,这种制度会减轻学生负担,并且建议把高考分成三次考试。
记者:史校长,您也听说了“本专科分开”的消息了吧。
史宁中:知道这个事。其实,在2008年我就提出过这样的想法。当时我说,考试时大家都答一张卷,这是公平?不是。应该是根据不同人的需要,有不同的考试方法。人家没想上清华北大,比如想上大专,就别考清华北大的题。
记者:这样能减轻学生的负担吧?
史宁中:一部分学生不用复习那么多了。对于想考大专的学生,就可以减轻很大的负担。
目前的高考试题需要的多是思考,跟动手无关。但考大专,目的是直接参与工作,而不是做研究。实际上,考试还应直接根据实际需要来考。
此外,对社会和用人单位来说,对不同的学生有不同的需求,分开考可以防止一刀切,有利于培养各类人才。
记者:但有人认为,这种制度推行起来很难,您认为难度在哪里?
史宁中:其实,难就难在多次考试怎么考,都是涉及面很广的问题,要慎重。
记者:有没有好的建议?
史宁中:我的设想是有三次考试。一是会考,成绩合格的,就可以上大专,就不用专门考试了;其次,是省一级的考试,针对省属本科大学的;最后是国家的,针对教育部直属高校和有研究生的学校,可以进行统一联考,这样的学校全国只有50多所。
只要会考成绩合格,这样就有了兜底的。对于只想上大专的学生,就不用参加后两次考试了。然后是省一级的考试,想考本科的学生可参照这一次的成绩,来决定是否再参加全国联考。
记者:这对成绩相对较好的学生来说,增加了一个机会。但会不会也增加了他们的考试负担?
史宁中:有人是这么认为的,多考一次,增加了学生负担,其实不是这样。多考一次,他就多复习一次,对孩子有利。这次没考好,还可以再考。
记者:这样能改变“一考定终生”的局面吗?
史宁中:多少解决了点,高考就不是“一座桥”,而是“三座桥”了。现在的一张卷考试,出的题得照顾各个层次,有的题就不能出得太灵活。如果未来按“分类”来考,选拔功能就能高一点。
记者:但目前的会考,很多学生不重视。
史宁中:现在会考已经被弱化了,可以借此重新加强会考的作用。这其实就是要求学生平时学习就得认真,否则会考过不去,也就失去了继续深造的机会。