部分老师认为考题太难，部分老师认为能考出学生“创造才能”

　　“你的诞生已经，诞生的你的死，已经不死的你……”一首现代派诗人林亨泰的《二倍距离》这两天成了“大热门”，原因是它成了南京大学等五校自主招生选拔“南大特色测试”中文科综合卷的一道小作文题。有的考生称被这首怪诗“折磨”得晕头转向，有老师批说这道题“高估了学生鉴赏能力”。

　　得高分者恰恰是批判这首诗的

　　南大教务处一位负责人介绍，这道题内容是：下面这首短诗（详见文末），在语言和形式上都很奇特，发表以后引起争议，你认为这首诗包涵深刻的哲理和人生感悟吗，结合你的读书积累和人生体验，就你感受最深刻的一个方面（不求面面俱到），写一段300字以内的品评文字，题目自拟。

　　“从阅卷的角度来说，我们主要想从中看出学生的逻辑思辨和驾驭语言的能力，应该说该作文留给学生的空间非常宽裕，只要能表现出独到的、创造性的思维品质，表现出广博的阅读面，无论对该诗内涵和审美价值进行肯定或否定的作文，都可能拿到高分。”这位负责人透露，目前文综阅卷已基本完成，而在这道作文题上好几个得高分的，都并非是赞赏这首诗而恰恰是从批判的角度来写的。这位负责人说：“如果把这首诗看了30遍还觉得‘晕’的，无从下笔的，肯定不是我们想要的学生。”

　　考题能考出学生“创造才能”？

　　这道作文题到底好不好，在中学界和高校都有不同看法。有部分老师认为，这道作文题对于中学生而言太难了！他们根本没法读懂，怎么写？南师附中特级教师龚修森老师则持赞赏态度。他认为，第一这道小作文能考出学生的自主创造能力。当下考生大多完成了一轮复习，对诗歌鉴赏中的“意象”、“意境”、“虚实相生”的答题套路已然能够复制粘贴，而面对《二倍距离》却无因循之路可走，学生创造才能反而会被激发出来；二、此诗韵律奇特，回环往复，适合考查学生诗歌感觉；三、该诗虽“现代”，但有迹可循，有很好玩的哲理味，可考学生意图把握能力。据《扬子晚报》

　　二倍距离

　　（林亨泰）你的诞生已经诞生的你的死已经不死的你的诞生已经诞生的你的死已经不死的你一棵树与一棵树间的一个早晨与一个早晨间的一棵树与一棵树间的一个早晨与一个早晨间那距离必有二倍距离然而必有二倍距离的