服务“十五五”战略：2026河南省生涯教育与创新人才培养论坛盛大落幕！

2026年1月17日至18日，为期两天的河南省生涯教育与创新人才培养论坛在黄河科技学院成功举办。论坛紧扣 “十五五” 战略部署，聚焦生涯教育教学协同发展，搭建全国性交流互鉴平台，为创新人才培养注入强劲动力。

高瞻远瞩  指路领航

开幕式由河南省教育学会秘书长、河南省高校创新创业协会常务副会长、黄河科技学院创新创业学院院长王文亮出席会议并致辞。王文亮教授指出，生涯教育在过去几年的发展中积累了扎实基础，理论研究与实践推动不断深化，各方力量共同形成了专业建设的良好氛围，为学生发展和人才培养提供了有力支持。并分享了黄河科技学院构建的生涯教育实践体系，展现了产教融合的鲜活成果。同时强调，“生涯教育”是终生教育，“创新人才培养”是时代的命题，需在“十五五”战略下强化前瞻布局。希望未来各方继续通力合作，为生涯教育与创新人才培养提供宝贵经验与支持。

业界权威多维视角，共探行业新发展

本次论坛邀请来自全国的教育专家针对生涯教育与创新人才培养作主题报告。

武汉理工大学教授赵北平的《面向未来的选择——从志愿选择到生涯发展的战略视角》，深入透彻剖析了高考志愿填报的选择动因、专业与职业的关系、AI驱动的职业变迁等问题。他指出，专业+学校+城市是三个核心因素，三者相互交织，共同塑造一个学生的认知视野、能力结构和人生轨迹。高考志愿不是一次孤立的分数匹配，而是生涯发展的第一次战略性布局！他强调，没有完美的选择，只有最合适的组合。家长要成为孩子的“战略顾问”，而非“独裁决策者”。

南开大学周恩来政府管理学院原副书记兼副院长蒋建荣则从心理学角度分享了如何构建拔尖创新人才培养的生涯指导体系。教育者应该根据每个学生的个人需求提供个性化的教学和支持。学生的生涯辅导需要学校与家庭提供长期的支持，对于面临学习压力、成绩焦虑问题的学生，需要给予方法上的引导；而对于学习动力不足或者学习倦怠问题的学生，则要从其自身的个体探索出发，帮助其确立内在目标。个体指导与帮扶必须常态化持续地介入。随后，北京市心理学科骨干教师宋飞结合一线教学与课程体系搭建经验，分享了生涯课程摆脱“水课”标签、实现实效育人的核心方法，为高校生涯教育提质增效提供了可落地的实战方案。

985高校教授徐琳的主题分享《高考升学规划与生涯规划的一体化指导实践》，围绕生涯教育的核心问题——培养学生适应不确定的未来的能力进行了分享。他用一个个鲜活的案例指出，在当今时代拥有应对不确定性的能力尤为重要，而良好的生涯规划就是培养这一能力的前提。生涯规划是动态的，在学科交叉融合成为主流的时代，作为学生，规划自我成长的关键路径要做到“找方向、先行动、再瞄准”；作为一名优秀的生涯规划师应当育人为先，少一些“我认为”的主观意识，全方位综合考虑学生情况规划学生的人生。

西安交通大学招生办公室副主任吴梦秋针对高校选拔对象与目标以及西安交通大学的特色班进行详尽的分享与交流。通过少年班、钱学森班、人工智能实验班、珠峰计划、拔尖计划等，他分享了学校在拔尖创新人才选拔与培养上的严谨布局，体现了高校为国家输送核心力量的责任担当。“图书馆24小时开放”“凌晨三四点仍有学生在图书馆学习”“部分学生假期主动选择留校钻研功课”......他用西安交通大学一个个真实的案例告诉大家：比起高中，大学其实更卷！大学四年，是一场无声的筛选，你玩游戏时，有人已经在找导师刷简历；你在宿舍追剧时，有人已经投了第一份实习；你考完四级松了口气，有人已经保研拿奖学金了。大学已经不是高考后的奖励，而是高考后的延长战。学生的生涯规划应当将目光放置未来的8-10年！

郑州大学本科招生办公室副主任刘世民深入介绍了新高考的变化与影响，并对选科的利弊结合实例进行具体分析。接着又分享了2025年学校本科招生情况以及各类考生录取情况，为在场的规划师们2026年报考指导提供了重要依据。

中国智慧工程研究会青少年综合素质教育工作委员会副秘书长杜宝宗详细讲解了强基计划拔尖创新人才项目，包含基础、入围、录取流程等关键信息！同时剖析了北大与清华两所名校强基计划历年招生计划与录取情况，给出了具体可行的指导建议，极具参考价值。除了强基计划，教育部白名单赛事河南负责人王俊良现场宣讲《大赛在新高考当中的应用》，科普“外研社杯”的权威举办背景与高含金量，结合河南高考政策，深入解读了该赛事奖项在高校专项计划、强基计划申报中的重要参考价值，以及竞赛经历对学生未来各类面试场景的积极作用。

河南职业技术学院大学生素质发展中心负责人王林以《人工智能时代下学生需要积极面对的升学规划就业前景与技能储备》为题，从文理科就业之争引发思考，结合诸多案例阐述生涯规划重要性，强调“就业难度不在文理之分，而在专业匹配度、硬技能掌握与行业发展趋势”，鼓励学子明确生涯目标、提升实力，规划国家需要、社会认可、个人满意的发展计划。

河南阳光生涯创始人陈荣平以《升学规划行业现代化建设与智能应用》为题，现场展示了人工智能对高报行业的冲击、人机协同的创新模式。随后介绍了阳光生涯专家端智能系统：全国近3000所院校数据实时更新；用户仅需一个账号，即可在系统上享受多种考生类型的一站式服务；艺术类考生可同时填报艺术类和普通类志愿；面对新高考48个院校专业组志愿/64个专业(类)+院校志愿，使用系统内一键自由选功能，方案生成过程仅需6秒......强大的操作系统，精准解决升学规划行业痛点，赢得在场人员连连赞叹！河南阳光生涯联合创始人则深刻阐述了产教融合背景下如何填报志愿与对行业的影响两大命题。细致分享了分领域产教融合优质专业报考指南与选择产教专业的注意事项与建议，鲜少有人分享的内容让现场规划师们受益匪浅。

大湾区大学副校长李晓明的主题内容《十五五战略下高校学科建设与生涯教育的协同发展》，将目光聚焦于新型研究型大学对生涯教育的影响与意义。在人工智能深刻变革的今天，打破学科壁垒，共同探索适应时代需求的创新人才培养模式，具有前所未有的紧迫性和战略意义。他表示，大湾区大学作为扎根粤港澳大湾区的新型研究型大学，不论是学科建设与发展还是学科布局，都将通过一系列创新实践，深入探索打造我国交叉学科人才培养高地。

河南省青少年生涯教育与职业发展协会秘书长杨锦涛着重讲述“学困生”的帮扶理念。过于单一的社会评价体系+不合理的家庭期待是催生大量“学困生”的主要诱因。他介绍了五位一体的“学困生”服务理念，利用心理建设、学习指导、家庭辅导、生活指导、生涯规划帮助“学困生”走出困境。并表示希望通过本次论坛，能够吸取各位行业专家的经验，吸引优秀的合作伙伴共同发展这一阳光事业。

伴随着全场热烈掌声，本次论坛圆满收官。立足新的起点，中国生涯教育与创新人才培养的高质量前行亟待全体从业者凝心聚力、携手奋进。作为生涯规划与升学规划领域的先行者，阳光生涯愿与各界同仁并肩同行、共谋发展，以专业力量为推动行业高质量发展注入持久动能！