高考评论：能否给他一片“腾飞”的天空？
9月6日，残疾男孩齐腾飞手持河南中医学院大红的录取通知书到学校报到时，他和家人被兜头泼了盆冷水：学校拒绝其入学，理由是“该生下肢残疾……虚报、隐瞒有关资料”。
从大喜到大悲，齐腾飞的沮丧可想而知，命途多舛的他不得不又一次面对冰冷的现实。
学校拒绝齐腾飞的理由是，电子体检表与实际情况不符，齐腾飞涉嫌提前作弊。但齐腾飞发现，经过其本人签字的纸质体检表上，明白无误地注明了“小儿麻痹后遗症”，这很有可能是电子档案录取信息出现错误导致的，此类错误仅今年经媒体曝光的就有多起。如果真是这样，由齐腾飞来承担全部后果就显然有失公允。退一步说，假如齐腾飞本人真的存在什么过失，大学能否给他一个机会？
大学坚持原则当然没错，但具体到齐腾飞这个特例，能否考虑一下齐腾飞的处境——他已经没有什么退路可言，倘若此次铩羽而归，来年必将面临更为严峻的考验。更重要的是，残疾考生的求学之路远比同龄健全人更加崎岖坎坷，身体的缺陷总是一次次加剧着心灵的创伤。基于这样的背景，如果已经触摸到大学校门的齐腾飞最终无奈离开，终究令人遗憾。
尽管齐腾飞“被正常”的原因仍未可知，不过，无论责任归属如何划分，都希望大学能对齐腾飞多一些宽容。一个身残志坚而奋发向上的孩子，一个家境贫寒而有志于学的学子，齐腾飞坎坷的人生经历不由得令人心生同情。他能够触摸到大学之门已属不易，实在不忍心看着他向往已久的大学生活竟然是南柯一梦。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”已故清华大学校长梅贻琦的这段话尽人皆知，但我以为，大学之大，不仅应有大师，更应有大爱。早在两千多年前，孔子就提出了“有教无类”的口号，所谓无类，显然是指没有任何差别，无论接受教育者家境殷实还是贫困潦倒、身体强壮还是肢体残缺，教育者都应以胸怀博大为前提。大学从来就不仅仅是教授知识的场所，更是培养健全人格引领道德风尚的心灵牧场，在这样一块以爱为永恒主题的园地里，能不能给命途多舛者提供一片自由翱翔的晴空？
所谓“桃李不言、下自成蹊”，无论齐腾飞是否做错过什么，对他网开一面都能展现出大学的博大胸怀，从而成就大学之大，而这种人文关怀本身，正是厚德载物、兼容并蓄的大学精神之所在。
