一．改革后化学在高校专业中的地位
　　
　　在《考试招生制度改革的实施意见》中明确提出改革后高考将不分文理科，物理、化学、生物、历史、地理、政治六科将实施6选3计入学业水平测试。由此可知，高校相关专业对于其所涉及到的高中阶段对应学科的学业水平有了更高的要求。就化学而言，作为自然科学不可或缺的组成部分，其在推动人类历史发展过程中起到至关重要的作用。而对于高中化学而言，其更是敲开高校殿堂之门敲门砖的重要组成部分，对于国内顶尖院校的招生专业中，有相当大的一部分均都与化学息息相关，尤其是理工科，基本都与化学有着联系，详情如下：
　　
　　1. 以化学为主干科目的专业分别有：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学、核化学、应用化学、教育化学、化学工程与工艺、轻化工程、材料科学与工程、材料化学、高分子化学、精细化工、食品工程、制药工程、化工机械等
　　
　　2. 而与化学科目有关的专业分别有：生物工程、安全工程、生态学、环境工程、冶金、生命科学、医学相关专业
　　
　　3. 以上专业几乎在所有理工科院校及综合类中均能见到（国内部分顶尖高校化学学科相关招生本科院系专业详情见表格），故化学虽成选考科目，但其地位在各高校及相关专业中依然未降低。
　　
　　二．化学学科能力的培养
　　
　　《考试招生制度改革的实施意见》中明确提出要深化高考考试内容的改革。其具体表现为：科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。其意味着学生需更加注重平时基础的巩固与落实。
　　
　　自2013年开始，北京理综卷整体难度降低，难度系数由0.55上升到0.68。就化学单科来看，理综化学试卷中基础性题目出现较多，绝大多数为教材的原文内容或规定实验。反观未来改革方向，北京理综化学卷必然会在13年到14年之后稳步保持现有的难度且略微有所提升。因若北京市自2017年开始推进高考改革，则选择化学学科的学生会出现以下两种情况：一则化学为自己的优势科目，比较擅长；二则未来将从事有关化学方面的研究和学习。因此选择化学学科作为6选3成绩的学生，其化学水平都不会太差，那么只有保证一定的难度才有可能体现高考选拔性考试的特点。因此，未来的化学考试将会有两个特点：一为"及格"甚至取得"良"都很容易（根据实施意见的精神要完善高中学业水平测试，避免学生学习偏科，培养公民科学素养）；二为取得"优"或者"高分"不容易，依旧保持一定的区分度。
　　
　　三．新形势下化学学科学习规划建议
　　
　　1．新高一学生需建立合理学习规划。对于立志投身环境、制药、医疗卫生、食品安全相关研究工作以及立志于报考理工科院校的学生而言，需从高一开始打好化学基础，合理安排各科的时间，利用课余时间参与课外辅导大量和超前学习化学知识。
　　
　　2．以学校的课程为基础，辅导和课外阅读为核心。学校的化学课程在新的教学大纲的指导下将会变得较为基础和简单，对于6选3要选择化学的学生而言，高一阶段需学完高一和高二教材的主要内容，高二阶段进行专题备考和复习，确保在高二的学业水平考试中就可以获得相对理想的分数，以便在高三一年集中精力攻克语数外这三门绝对的主科。
　　
　　3．三年的学习时间缩短到两年。根据《考试招生制度改革的实施意见》，在今后的高中学习中学生的个性化需求将极有可能会变得越发明显，6选3中的3门学科变成学业水平考试后（先不谈如何折算成高考分数的问题）每门考试的次数会增加，学生从高二开始到高三，最多可能经历一门科目三次考试。一方面这将很可能增大了学生的学业负担，但是从另一方面来看，亦有可能减轻学生的学业负担：若学生在高一甚至初三就打好坚实的基础，在第一次学业水平测试中取得良好的成绩，那么高中学习将会成为学一门结一门的学习节奏。这无疑给一些学生更多的自由时间来逐一攻克每一门重要的科目，从而避免陷入多线作战的窘境。因此我们可以看到相比以往的冲刺阶段仅在高三，新方案出台后，真正的冲刺阶段将极有可能大幅度地往前提至高一甚至初三阶段。由此可见今后的高考将不再是仅仅考察临场发挥或者解题能力，更加注重学生对自身学业的规划能力以及学生超前学习的能力。