高三生复习要用一年的时间规划好所有科目的知识点学习,时间很紧迫,想要把知识点复习面面俱到是不可能的,怎样合理的安排时间最大利用资源是很重要的问题。高三生复习更要整理好各类知识复习顺序,分清轻重缓急。在这里高分网高考频道小编为大家分享了2015年最科学的新高三全年复习规划表。
高三阶段复习时间规划表
| 时间节点 | 持续时间 | 复习阶段 | 重点目标 |
| 8月初 | 60天 | 第一轮:梳理学习思路 | 回顾以前学习过的知识,做到“知道自己学过什么” |
| 9月初 | |||
| 10月 | 20天 | 第一轮:梳理知识点和知识体系(一) | 梳理高中阶段所有知识点,按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点 |
| 10月中 | |||
| 11月 | 60天(自主招生) | 有意参加自主招生的同学,需要做好准备 | 高三第一学期学期末之前,知识结构至少达到高考考查要求;检验复习效果 |
| 12月 | |||
| 1月 | 30天 | 第一轮:梳理知识点和知识体系(二) | 形成自己完整的知识体系 |
| 2月 | 30天 | 第一轮:高考压轴题 | 提升难度的同时,巩固之前阶段的基本复习成果 |
| 3月 | 60天,高考一模 | 第二轮:强化训练 | 熟悉经典的解题方法,从解一道题升华到解一类题,从解一类题到看穿命题意图 |
| 4月 | |||
| 5月 | 35天,高考二模 | 第三轮:调整训练 | 全真、模拟题训练,找感觉的同时全面订正错题,做的万无一失 |
| 6月 | 高考,准备充分,轻松应对。各位,享受胜利的果实吧! | ||
时间规划中的优先顺序
高三的学生面对六科老师布置的作业,面对一堆试卷,很多人发现总有做不完的作业,做不完的事情,好不容易挤出一点时间,也不够自己利用的,想来觉得高三真苦。曾建议同学们把除了列出时间作息表外,还要把今天遇到的事情进行分类,分类之后你也许觉得那些事情应该做了,科学规划时间的主线——把最清醒的时间,留给自己最应该做的事情。建议同学们参照天气预报,把你遇到的事情或者将要做的事情分成四类:
红色:非常重要今天必须要完成的事情。
橙色:不是特别重要,但是今天最好要完成的事情。
黄色:可以等等再做也没有什么关系。
蓝色:可做可不做的事情。
根据自己的实际情况,把今天你面对的事情分成以上几种情况,依次对号,你也许发现自己做事情开始抓住了事情的主干部分了。从时间分配上,我们可以把这些理念拿过来用在学科内容分配上,哪些内容是红色的,哪些是橙色的;在具体的题目中哪些信息是红色的、哪些是橙色的;在你答题中哪些部分是红色的、哪些是橙色的;当你学会科学规划时间的时候,你的学习、做事效率自然就会越来越高。
高三生复习要用一年的时间规划好所有科目的知识点学习,时间很紧迫,想要把知识点复习面面俱到是不可能的,怎样合理的安排时间最大利用资源是很重要的问题。高三生复习更要整理好各类知识复习顺序,分清轻重缓急。在这里高分网高考频道小编为大家分享了2015年最科学的新高三全年复习规划表。
高三阶段复习时间规划表
| 时间节点 | 持续时间 | 复习阶段 | 重点目标 |
| 8月初 | 60天 | 第一轮:梳理学习思路 | 回顾以前学习过的知识,做到“知道自己学过什么” |
| 9月初 | |||
| 10月 | 20天 | 第一轮:梳理知识点和知识体系(一) | 梳理高中阶段所有知识点,按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点 |
| 10月中 | |||
| 11月 | 60天(自主招生) | 有意参加自主招生的同学,需要做好准备 | 高三第一学期学期末之前,知识结构至少达到高考考查要求;检验复习效果 |
| 12月 | |||
| 1月 | 30天 | 第一轮:梳理知识点和知识体系(二) | 形成自己完整的知识体系 |
| 2月 | 30天 | 第一轮:高考压轴题 | 提升难度的同时,巩固之前阶段的基本复习成果 |
| 3月 | 60天,高考一模 | 第二轮:强化训练 | 熟悉经典的解题方法,从解一道题升华到解一类题,从解一类题到看穿命题意图 |
| 4月 | |||
| 5月 | 35天,高考二模 | 第三轮:调整训练 | 全真、模拟题训练,找感觉的同时全面订正错题,做的万无一失 |
| 6月 | 高考,准备充分,轻松应对。各位,享受胜利的果实吧! | ||
时间规划中的优先顺序
高三的学生面对六科老师布置的作业,面对一堆试卷,很多人发现总有做不完的作业,做不完的事情,好不容易挤出一点时间,也不够自己利用的,想来觉得高三真苦。曾建议同学们把除了列出时间作息表外,还要把今天遇到的事情进行分类,分类之后你也许觉得那些事情应该做了,科学规划时间的主线——把最清醒的时间,留给自己最应该做的事情。建议同学们参照天气预报,把你遇到的事情或者将要做的事情分成四类:
红色:非常重要今天必须要完成的事情。
橙色:不是特别重要,但是今天最好要完成的事情。
黄色:可以等等再做也没有什么关系。
蓝色:可做可不做的事情。
根据自己的实际情况,把今天你面对的事情分成以上几种情况,依次对号,你也许发现自己做事情开始抓住了事情的主干部分了。从时间分配上,我们可以把这些理念拿过来用在学科内容分配上,哪些内容是红色的,哪些是橙色的;在具体的题目中哪些信息是红色的、哪些是橙色的;在你答题中哪些部分是红色的、哪些是橙色的;当你学会科学规划时间的时候,你的学习、做事效率自然就会越来越高。