李现春,中共党员,2003年毕业于河南大学物理系,理学学士,参加工作以来多次获校优秀教师、校优秀班主任称号。多篇文章在国家重要刊物发表,国家级优秀奥赛辅导教师,河南省优质课大赛一等奖获得者。
离高考只剩3个月了,备考已进入最关键的阶段,怎样才能进一步提高成绩呢?我认为,应从以下几个方面做起:
一、重视教材,理解基本概念,掌握基本规律及应用。很多高考试题都是由教材转化而来,占48分之多的高考理综物理选择题,绝大部分都是对教材中基本概念、基本规律的变形考查。
二、找出自己的“短板”。一只木桶能装多少水,不在于它最长的那块板,而在于它的最短板,只有短板提高了,木桶的容量才会增加。考生可以从模拟考试中查找不足,一般来说,模拟试卷中不会的内容,就是自己知识结构的“短板”。
此外,由于物理知识的模块性比较强,大家可以把知识进行模块性划分,并简单给每个模块命名,比如:力和运动、能量与动量、复合场、电磁感应、原子物理等,通过梳理检查,也能方便地找出知识“短板”。
三、解题要科学规范,应特别注意以下两点:
1.解答题须有必要的文字说明
(1)对非题设字母、符号的说明;
(2)对于物理关系的说明和判断;
(3)说明方程的研究对象或者所描述的过程,即说明这是关于“谁”的,“哪个过程”的,“什么方程”等等;
(4)说明计算结果正、负的意义,说明矢量的方向。
2.方程式要书写规范
(1)要列方程,不要写公式;
(2)要用字母表达方程,不要掺有数字;
(3)要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程;
(4)要用原始方程组联立求解,不要用连等式,或列综合式子。
四、重视每一次考试。通过考试,可以发现自己的缺点与不足,从而查漏补缺,使错误不再重复出现。我经常对我的学生说:“假设你理综物理部分考了85分,你应该关注的是丢掉的25分,而不是得到的85分。”
五、缜密审题,扣题作答。“磨刀不误砍柴工”,拿到试题,一定要花必要的时间看清题目,弄清题意。审题应注意几个问题:第一,在审题时要特别重视题目中的关键词,如“静止、匀速、匀加速、初速为零、自由落下、光滑、一定、可能、恰好”等;第二,审题时应排除题目中的干扰条件,挖掘出隐含条件,找出各量之间的内在联系;第三,遇到似曾相识的“熟题”,不要急着下定义,这类题往往藏有陷阱,依旧要耐心审题。
六、正确对待“选考题”。“选考题”是高考新课标物理试卷中的新题型,如果处理不当,在考试中很有可能吃亏。对于“选考题”,我的建议是,利用考前读卷时间,迅速判断出哪道题自己比较拿手,便选择哪道题进行作答。平时训练时,应有意识地把某个模块的题作为重点,加大对该模块的训练力度,使之成为自己的强项,并在考场上作为第一选择对象。
就说这么多吧,希望能对同学们复习备考有所帮助。最后,预祝同学们2011年高考成功!
李现春,中共党员,2003年毕业于河南大学物理系,理学学士,参加工作以来多次获校优秀教师、校优秀班主任称号。多篇文章在国家重要刊物发表,国家级优秀奥赛辅导教师,河南省优质课大赛一等奖获得者。
离高考只剩3个月了,备考已进入最关键的阶段,怎样才能进一步提高成绩呢?我认为,应从以下几个方面做起:
一、重视教材,理解基本概念,掌握基本规律及应用。很多高考试题都是由教材转化而来,占48分之多的高考理综物理选择题,绝大部分都是对教材中基本概念、基本规律的变形考查。
二、找出自己的“短板”。一只木桶能装多少水,不在于它最长的那块板,而在于它的最短板,只有短板提高了,木桶的容量才会增加。考生可以从模拟考试中查找不足,一般来说,模拟试卷中不会的内容,就是自己知识结构的“短板”。
此外,由于物理知识的模块性比较强,大家可以把知识进行模块性划分,并简单给每个模块命名,比如:力和运动、能量与动量、复合场、电磁感应、原子物理等,通过梳理检查,也能方便地找出知识“短板”。
三、解题要科学规范,应特别注意以下两点:
1.解答题须有必要的文字说明
(1)对非题设字母、符号的说明;
(2)对于物理关系的说明和判断;
(3)说明方程的研究对象或者所描述的过程,即说明这是关于“谁”的,“哪个过程”的,“什么方程”等等;
(4)说明计算结果正、负的意义,说明矢量的方向。
2.方程式要书写规范
(1)要列方程,不要写公式;
(2)要用字母表达方程,不要掺有数字;
(3)要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程;
(4)要用原始方程组联立求解,不要用连等式,或列综合式子。
四、重视每一次考试。通过考试,可以发现自己的缺点与不足,从而查漏补缺,使错误不再重复出现。我经常对我的学生说:“假设你理综物理部分考了85分,你应该关注的是丢掉的25分,而不是得到的85分。”
五、缜密审题,扣题作答。“磨刀不误砍柴工”,拿到试题,一定要花必要的时间看清题目,弄清题意。审题应注意几个问题:第一,在审题时要特别重视题目中的关键词,如“静止、匀速、匀加速、初速为零、自由落下、光滑、一定、可能、恰好”等;第二,审题时应排除题目中的干扰条件,挖掘出隐含条件,找出各量之间的内在联系;第三,遇到似曾相识的“熟题”,不要急着下定义,这类题往往藏有陷阱,依旧要耐心审题。
六、正确对待“选考题”。“选考题”是高考新课标物理试卷中的新题型,如果处理不当,在考试中很有可能吃亏。对于“选考题”,我的建议是,利用考前读卷时间,迅速判断出哪道题自己比较拿手,便选择哪道题进行作答。平时训练时,应有意识地把某个模块的题作为重点,加大对该模块的训练力度,使之成为自己的强项,并在考场上作为第一选择对象。
就说这么多吧,希望能对同学们复习备考有所帮助。最后,预祝同学们2011年高考成功!