为了使鹤壁市各高中学校在高三复习的最后阶段更加准确地理解和把握好高考科目改革的精神，认真总结过去的备考经验，确保在今年的高招考试工作中再创佳绩。4月22日，市教育局基础教研室对鹤壁高中进行了高三复习备考调研，并于近期陆续对各高中学校开展“高三教学工作调研”及复习备考督导活动。通过全体高中教研员深入课堂听课、同学校相关领导和高三教师座谈、调阅有关资料等形式，深入了解我市新一届高三教学工作所面临的现状和问题，并对学校的高三复习教学工作进行指导。

　　在鹤壁高中通过深入课堂听课、与教师座谈、听取领导汇报，大家一致认为，学校对高三复习备考工作高度重视，思路明确。高三复习工作由校领导亲自抓、年级组统筹安排，以6月6日高考为时间点，进行倒推，细化到天。积极协调各种关系，提出教务处等各教辅人员一切为高三教学让路。突出了为高三服务，为教学服务的服务意识。

　　备考措施得当，解决问题针对性强。对每个时间段都做了统一安排，每周进行“两考一练”，并明确提出“逢考必改，逢评必析”，加强最后阶段的备考训练强度。学科组则对各个时间段的具体复习目标进行明确、细化，针对高考中不同的题型采取了“小题训练”、“综合题训练”等专项训练；针对高考网上阅卷的变化，有意识地训练学生的书写规范，进行答题技巧的训练；班主任统一协调学科教师做好个别学生薄弱学科的补差工作和学生心理辅导工作；

　　师生积极性高，效果好。动员一切有利因素，开展“我为校庆五十周年献礼”、“班级之间对抗赛”、“名校精英对抗赛”、“家长会”等活动都对激发师生积极性起到了良好的作用。多渠道了解备考信息，加强校间交流。提出的“把问题暴露在备考过程中，而坚决不能带到考场上”；通过这些大量细致、艰苦、具体的工作，收到了明显的效果，在近期的模拟考试中得到体现。

　　调研过程中教研室在充分肯定成绩的基础上对下阶段备考过程中如何进一步提高尖子生成绩、协调学科平衡发展、关注学生心理状态等问题也提出了相应的建议。