“陪读”，这个字眼很容易让人想到海外留学生。亲人为了让他们在海外有个良好的生活环境，不远万里在海外陪读。然而，如今陪读的距离“缩”到了最短。在我市，一些高中生特别是高三学生的家长，为了孩子的学习，毅然当起了“陪读”。他们向单位请假，放弃家中优越的生活条件，在学校附近租房居住。他们的作息完全围着儿女转。送孩子上理想的大学，是他们最大的心愿。陪读家长的身影成为我市一些高中一道独特的风景线。陪读家长的心情怎样，学校老师对家长陪读有何看法？近日，记者就陪读这一现象进行了走访。
一位高三陪读妈妈的心声：
为了孩子，我愿意
市民郭女士供职于市区一家金融机构，月收入2000多元。从去年9月份开始，郭女士向单位请了假，在市一中附近每月花500元钱租了一套房子，陪女儿读高三。因为请假，郭女士的月收入降低到800多元。对此，郭女士认为很值，因为今年6月女儿就要高考了。
每天早上5时，郭女士随女儿一同起床，女儿去学校，她在租来的房子里为女儿张罗早餐。冬天，由于天亮得晚，她还要送女儿到学校大门口。晚上，女儿要上晚自习，到晚上近10时才放学，郭女士又早早到学校大门口等候，接女儿。
4月7日上午10时多，记者联系郭女士准备采访。郭女士说，她正在超市买菜，抽不出时间。“一天3顿饭不能耽搁。”8日上午，郭女士终于抽出时间接受了记者的采访。“我一般不回家，随着孩子的时间忙”。
“我也40多岁了，工作虽然干得还可以，但已看得不太重了，我觉得自己的工作已告一个段落了。”郭女士说，现在是孩子最关键的时候，越是这时候越不能有闪失。
“你觉得自己这样做划算吗？”记者问。
“没多想，我觉得划算。”郭女士说。
女儿去上学后，郭女士会在家翻翻书、看看报纸，尤其是看一些与高考有关的东西，譬如填报志愿等。
其实，与很多人理解的不同，并非学习成绩非常优秀的学生才有家长来陪读，家长陪读也不完全是在督促孩子。郭女士对女儿的期望就没有“好高骛远”。“目标要建立在实际情况的基础上。”郭女士告诉记者，她希望女儿能考个三本。
每天，在接孩子的郭女士身旁，还有二三十位学生家长，有的还开着车。就在郭女士租的两室两厅的楼上，还有七八位与郭女士一样的陪读家长。
记者采访中了解到，在市区的其他高中，家长陪孩子读高三的现象也不少见。
市一中高三年级长：
家长陪读弊端多多
学生走读，家长陪读，近年来，这种现象越来越多。家长陪读能否起到提高学生成绩的作用，以及是否有其他的利与弊？针对这一现象，记者采访了市一中高三年级长耿长群老师。耿老师结合自己的工作经验及接触的诸多例子，谈了看法。
耿老师首先强调学校对“学生申请走读，由家长陪读”的审查是非常严格的，有一套非常严肃和严格的程序，如果学校经过审查，认为学生的确需要家长陪读，学校才会批准。
耿老师说，家长陪读主要有4种原因：以指导孩子学习为目的；以照顾孩子生活为出发点；以监督孩子学习为主，主要是纪律有些问题的学生；从安全角度出发，距家较远的走读生需要家长把住处安排在学校附近。
“不管何种目的，家长都有一个美好的愿望，就是希望通过陪读，把孩子的学习成绩提高上去。”耿老师说，实际情况是，陪读的功效很小，只有20%的学生能把成绩提高上去，80%的学生不但成绩没有提高，反而会有所下降。
耿老师说，有些学生通过家长陪读，以请家教的形式，提高了学习成绩；还有部分特长生通过有针对性的学习，把原来比较差的功课提高上去了；也有些学生在学校与同学有矛盾，通过走读，选择适合自己的学习方式，把成绩提高上去了。
不过，学生走读、家长陪读的不利之处也不容忽视。
耿老师说，学生在家长陪读初期，的确有强化学习的作用，但家长的监督能力较弱，对孩子容易迁就，初期还好，时间一长，孩子就容易出现疲沓现象，不但强化不了学习，反而冲淡了在学校的学习。这是第一个不利。
第二个不利是，孩子容易养成不好的习惯，譬如懒惰。耿老师说：“学校对走读生的要求是必须上早操，但他来晚了，会说自己在路上已跑过了，已经锻炼了，你总不能让他再跑一圈吧，今天他6点来，明天可能是6点半，后来会拖到7点半。这样一来，纪律就涣散了，而且每天都慌慌张张地来去，反而不能保证学习时间。”
第三个不利是，少部分家长不能做到天天陪读。“这样就造成孩子失去约束，不但学习得不到保证，很重要的一点，安全也不能得到保证。”耿老师说。
第四个不利是，家长指导不了孩子学习。学生没有一个好的学习习惯、学习秩序，譬如复习资料放得比较混乱，学习时不能得心应手。
还有一个不利是，学生没有明确的学习重心。“到底是以学校为主，还是以在家自学为主，学生自己都困惑了。”耿老师说。
那么家长到底该不该让孩子选择走读，自己陪孩子读高三呢？耿老师给出了自己的建议。
他认为陪读只适合那些“特长生，身体不好、有严重疾病的学生，在校不守纪律的学生”。“成绩特别优异的学生一定不要选择走读或让家长来陪读。”耿老师说，成绩正常的学生也不要与同学攀比走读，家长也不要轻易答应孩子陪读。（记者 张骞）
