最后一个月，是盘点关键知识点，构建知识体系，查漏补缺的阶段。

　　省实验中学教师郑继超建议考生，对各板块要认真研究其特点，在实践、精力和方法上都合理设计。

　　“散时散用，打磨基础”。考生可把以前所做的题和关于字音、字形、成语、病句等专题的笔记整理好，用早读、课间等零碎时间浏览复习，节省时间并且效率也高。

　　这阶段，语文复习要“回归课本”。文言文实词、虚词、特殊句式、固定搭配和翻译能力的考查都紧扣课本，而平常教学中老师的讲解、同学的笔记，还有大量的训练都是针对课本里的重要篇目的，把课本里重点的文言文篇目的笔记、批注和课后训练题重新复习巩固。

　　最后阶段，作文的复习不要期望通过猜题押题得高分，所以对作文的复习不要急于事功。

　　一方面，要根据自己的特点和水平努力掌握高分技巧，对于高考满分作文要穷尽奇妙，一篇作文的优秀不一定是所有指标绝对优秀，而是有三个以上的优点和亮点“说服”打动了评卷老师；另一方面，时间紧迫，要学会迅速打草稿和列提纲，20分钟内要迅速呈现标题、开头、中心论点、分论点和结尾基本形态。

　　这样，高考前这段时间，可练就你快速成文的硬功，为你在考场上赢得宝贵的时间。