【估分语文】
受访人:王惠明 郑州一中教研组长
作文估分是难点,全面立意是关键
高考中第一场进行的语文考试,由于主观性比较强,通常学生考完了,“好”与“坏”的感觉不是很明显。其实语文的估分难点比较多,占60分的作文最不好估,诗歌鉴赏、阅读等题目也需要有老师指点。
作文估分时,原则上,一个考生平时的作文成绩,与高考差不太远。一类作文,得分在51分以上,这样的作文紧扣材料,立意全面,语言流畅优美。所谓立意全面,就是要辩证地把正反两方面都写出来,如“大”与“小”、“成功”与“失败”等。二类作文,得分在47~51分,这类作文紧扣材料,语言优美,但是立意上只阐述了一个方面。三类作文,得分在38~42分,基本符合题意。四类作文,就是跑题作文,如题意是“诚信”,考生写的是“和谐”,这样的作文,能得15~18分。
【估分数学】
受访者:孙士放 郑州一中教研组长
解答题部分考生估分容易走极端
高考数学的估分,选择题、填空题只要记住答案,问题都不大,难点在解答题上。部分考生往往容易走两个极端,一个是过高估计,一个是过低估计。
解答题估分时,考生应着重从下面几个方面考虑:一是书写的规范性,二是答题过程的逻辑性和层次性,三是解答过程的完整性和流畅性。
解答题是分步得分的,得分的多少取决于这一步在完成求证或求解目标中所发挥功效的大小。在解答题中,容易出现的问题:一是部分考生写的步骤不完整,或者步骤有错误,但是结果对了,考生就给自己估满分,事实上,如果步骤中错误多或者太过简略,分数可能给得较低;二是部分考生看到自己结果错了,就整道题按零分估,按照评分惯例,如果考生所有步骤都完整正确,只有结果错了,也可能只扣1~2分;三是考生的解法与标准答案不一样,但是也得出了正确结果,这时候估分要特别注意分析推导过程是否合理、方法是否正确。
【估分英语】
受访者:底宏 郑州十九中英语老师、郑州高考研究中心成员
英语作文估分时应比平时减少1~3分
英语考试是高考两天中最后一门,对于考生记忆答案方面,十分有利;加之英语估分中难点不多,答案具体,一般不会出现多个答案;其难点在最后的作文上。
英语估分有3个要点:
第一,选择题涂卡一定要认真。第二,单词拼写一定要正确,出现下列情况的,应按不得分考虑:虽然写的和标准答案是同一个词,但出现了拼写错误,包括大小写误用、少字母或多字母等;和答案是同一个词,但词的形态用错了,例如原本该用形容词的,却用了副词,该用动词过去分词的,却写成了现在分词。第三,英语估分的难点在作文上,按照历年评分情况,大部分同学的作文得分在14~16分,少数能得到20分以上。今年首次采用电脑阅卷,电脑阅卷也会给评分带来新特色:考生在答题时,应注意不要写出规定的区域;一份作文将由两名评卷老师一起改,然后取两个老师所评分数的平均值,因此,考生在给作文估分时,应比平时作文得分估低1~3分;两名老师给分差距太大,将由第三名老师再评,因此,今年改卷更加公平;尤其要注意卷面整洁;由于是电脑改卷,评卷老师更注重作文整体的主题、流畅性等。
【估分文综】
受访者:杨冬莲 河南省实验中学特级教师
估分可以参考模拟考试情况
杨冬莲介绍,文综是一个估分难度比较大的科目,涉及政治、历史、地理,而且主观题占多数,考生在估分时常有无从下手的情况。杨冬莲建议考生参考考前模拟考试后估分的情况。
政治题估分时要注意的问题是答案的要点是否全面,如果答的要点不全,即使论述再多也不会得高分;同时,要看答得是否完整。
政治题估分应讲究宽严适度。自己把握得准,就可以宽一些;把握不准,记不清时,则从严估分。
历史:对于非选择题,考生要把参考答案适当分解为要点,并分解分数,按要点估分。
地理:估分时可沿着考场上的解题思路重新做一遍试卷,使自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
考生估分时,可分三步进行:标准估,即逐题估算出一个成绩;严估,即将一些答案记忆不准确的题的分数扣除后得出一个成绩;松估,即将一些答案记忆不准确的题的分数加上后得出一个成绩。然后以“标准估”为基数,结合其他两种估分因素,绘成坐标曲线图,得出一个比较合理正确的综合评价。
需注意的是,由于3门科目在一张试卷上,不要因为紧张把试题答错位置。
【估分理综】
受访人:李功毅 河南省重点中学特级教师 省基础教学研究室高中物理教学中心组成员
估分时,先不看答案把题再做一遍
一般情况下,考生在6月8日晚上或者6月9日上午,就能到学校领取标准答案,开始估分。李功毅建议考生在拿到标准答案后,不要看答案,先把试卷根据记忆再做一遍,这样能还原高考答题情况。
做完后,对照标准答案,先把能确定的分都算好;把主观题、解答题中能明确与标准答案一致部分的分数也算出来,得出一个最低成绩。
如果分数不是很理想,不要着急,因为理综包含物理、化学、生物,尽管都是理科,但是其中实验题、解答题等主观题占了相当一部分,分值也很可观,这些拿不准的题里面,还有不少得分项目。
对于拿不准的,再与标准答案对照一遍,看其中的要点是否有与标准答案一致的,如有可以给分;如果与标准答案明显相悖,不管结论正确与否,都要扣除一定分数。
最后实在拿不准的,就需要请教任课老师甚至是成绩拔尖的同学。
在理综的估分中,难度最大的实验题、解答题等“大题”,不能光看结论,还要看每一步做得如何,有时候结论的正确与否反而是次要的;解答题如果结论正确,也不要盲目乐观,要看步骤是否写全。
【估分语文】
受访人:王惠明 郑州一中教研组长
作文估分是难点,全面立意是关键
高考中第一场进行的语文考试,由于主观性比较强,通常学生考完了,“好”与“坏”的感觉不是很明显。其实语文的估分难点比较多,占60分的作文最不好估,诗歌鉴赏、阅读等题目也需要有老师指点。
作文估分时,原则上,一个考生平时的作文成绩,与高考差不太远。一类作文,得分在51分以上,这样的作文紧扣材料,立意全面,语言流畅优美。所谓立意全面,就是要辩证地把正反两方面都写出来,如“大”与“小”、“成功”与“失败”等。二类作文,得分在47~51分,这类作文紧扣材料,语言优美,但是立意上只阐述了一个方面。三类作文,得分在38~42分,基本符合题意。四类作文,就是跑题作文,如题意是“诚信”,考生写的是“和谐”,这样的作文,能得15~18分。
【估分数学】
受访者:孙士放 郑州一中教研组长
解答题部分考生估分容易走极端
高考数学的估分,选择题、填空题只要记住答案,问题都不大,难点在解答题上。部分考生往往容易走两个极端,一个是过高估计,一个是过低估计。
解答题估分时,考生应着重从下面几个方面考虑:一是书写的规范性,二是答题过程的逻辑性和层次性,三是解答过程的完整性和流畅性。
解答题是分步得分的,得分的多少取决于这一步在完成求证或求解目标中所发挥功效的大小。在解答题中,容易出现的问题:一是部分考生写的步骤不完整,或者步骤有错误,但是结果对了,考生就给自己估满分,事实上,如果步骤中错误多或者太过简略,分数可能给得较低;二是部分考生看到自己结果错了,就整道题按零分估,按照评分惯例,如果考生所有步骤都完整正确,只有结果错了,也可能只扣1~2分;三是考生的解法与标准答案不一样,但是也得出了正确结果,这时候估分要特别注意分析推导过程是否合理、方法是否正确。
【估分英语】
受访者:底宏 郑州十九中英语老师、郑州高考研究中心成员
英语作文估分时应比平时减少1~3分
英语考试是高考两天中最后一门,对于考生记忆答案方面,十分有利;加之英语估分中难点不多,答案具体,一般不会出现多个答案;其难点在最后的作文上。
英语估分有3个要点:
第一,选择题涂卡一定要认真。第二,单词拼写一定要正确,出现下列情况的,应按不得分考虑:虽然写的和标准答案是同一个词,但出现了拼写错误,包括大小写误用、少字母或多字母等;和答案是同一个词,但词的形态用错了,例如原本该用形容词的,却用了副词,该用动词过去分词的,却写成了现在分词。第三,英语估分的难点在作文上,按照历年评分情况,大部分同学的作文得分在14~16分,少数能得到20分以上。今年首次采用电脑阅卷,电脑阅卷也会给评分带来新特色:考生在答题时,应注意不要写出规定的区域;一份作文将由两名评卷老师一起改,然后取两个老师所评分数的平均值,因此,考生在给作文估分时,应比平时作文得分估低1~3分;两名老师给分差距太大,将由第三名老师再评,因此,今年改卷更加公平;尤其要注意卷面整洁;由于是电脑改卷,评卷老师更注重作文整体的主题、流畅性等。
【估分文综】
受访者:杨冬莲 河南省实验中学特级教师
估分可以参考模拟考试情况
杨冬莲介绍,文综是一个估分难度比较大的科目,涉及政治、历史、地理,而且主观题占多数,考生在估分时常有无从下手的情况。杨冬莲建议考生参考考前模拟考试后估分的情况。
政治题估分时要注意的问题是答案的要点是否全面,如果答的要点不全,即使论述再多也不会得高分;同时,要看答得是否完整。
政治题估分应讲究宽严适度。自己把握得准,就可以宽一些;把握不准,记不清时,则从严估分。
历史:对于非选择题,考生要把参考答案适当分解为要点,并分解分数,按要点估分。
地理:估分时可沿着考场上的解题思路重新做一遍试卷,使自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
考生估分时,可分三步进行:标准估,即逐题估算出一个成绩;严估,即将一些答案记忆不准确的题的分数扣除后得出一个成绩;松估,即将一些答案记忆不准确的题的分数加上后得出一个成绩。然后以“标准估”为基数,结合其他两种估分因素,绘成坐标曲线图,得出一个比较合理正确的综合评价。
需注意的是,由于3门科目在一张试卷上,不要因为紧张把试题答错位置。
【估分理综】
受访人:李功毅 河南省重点中学特级教师 省基础教学研究室高中物理教学中心组成员
估分时,先不看答案把题再做一遍
一般情况下,考生在6月8日晚上或者6月9日上午,就能到学校领取标准答案,开始估分。李功毅建议考生在拿到标准答案后,不要看答案,先把试卷根据记忆再做一遍,这样能还原高考答题情况。
做完后,对照标准答案,先把能确定的分都算好;把主观题、解答题中能明确与标准答案一致部分的分数也算出来,得出一个最低成绩。
如果分数不是很理想,不要着急,因为理综包含物理、化学、生物,尽管都是理科,但是其中实验题、解答题等主观题占了相当一部分,分值也很可观,这些拿不准的题里面,还有不少得分项目。
对于拿不准的,再与标准答案对照一遍,看其中的要点是否有与标准答案一致的,如有可以给分;如果与标准答案明显相悖,不管结论正确与否,都要扣除一定分数。
最后实在拿不准的,就需要请教任课老师甚至是成绩拔尖的同学。
在理综的估分中,难度最大的实验题、解答题等“大题”,不能光看结论,还要看每一步做得如何,有时候结论的正确与否反而是次要的;解答题如果结论正确,也不要盲目乐观,要看步骤是否写全。