许多高三学生认为，语文复习越是临考越是觉得茫然，甚至有无所适从的浮躁心理。记者就此采访了郑州外国语学校高级教师、郑州市首届名师、河南省语文学科带头人周和平。
　　他认为，语文复习最忌讳的是考前茫然、浮躁，静不下心来。静下来，沉下去，才能有效备考，做到胸有成竹。消除考前茫然或浮躁心理，最切实有效的办法是有序有目标地通过做题去发现问题、解决问题。周老师为同学们提出四点建议:
　　一是针对性复习。大小考试和自测中问题最多、错误率最高的应作为备考重难点，有意识地去堵漏补缺。如语音字形题往往出错，就应该强化课内字词梳理和专项检测，力争过关；背默题总是因错字掉字导致失分，就有意识地抓住思想性、哲理性强的“疑似考点句”辨清字形词义，反复默写抄写。
　　二是总结性练习。临考练习尤其应在针对薄弱环节有效训练的基础上，做到举一反三、触类旁通，总结出某类题的方法规律。如诗歌鉴赏的命题往往“考查一点，关涉全篇”，涉及主旨（情感）的把握，就要遵循“找诗眼----品意象----析技巧----说情感”的鉴赏规律，依照先概括答题（总），再扣题解析（分）的思路答题。若涉及表达技巧，则应熟记“渲染、铺垫、烘托、对比、象征、比喻拟人、托物言志、借景抒情、动静结合、虚实相生”等术语，准确概括，以收到言简意赅的表达效果。
　　三是限时模拟训练。重专项复习，轻限时临考模拟训练，是临考复习的一大忌讳。实际上，前面提到的针对性复习、总结性练习，都要通过“临场模拟”去发现问题、解决问题。更重要的是，“限时模拟”可以帮助你在“限时”中找到一种临场的感觉，熟能生巧，提高做题速度，为有效答题赢得宝贵时间。
　　四是坚持作文审题和材料积累。作文要做到“审题正确”和“有话可说”。建议多搜集相关有思考价值的好题、新题，师生之间、同学之间多研讨切磋，经过反复训练，做到“切题”不成问题。另外，要做到“有话可说”，就要通过报刊媒体搜集作文素材，加深对现实生活的了解和思考，丰富自己的“材料库”和“思想库”，弥补不足。