在估分时，主观题往往是考生最难把握的考题类型了，一方面不忍心多扣分，一方面又担心把握不准要点，导致估分过高。今年的文综高考试题中，主观题共有第36、37、38、39等4道题。其中第36题和第39题的第1问和第3问为地理题，分别占36分和20分；第37题和第39题的第2问和第4问为历史题，分别占32分和20分；第38题和第39题的第5问和第6问为政治题，分别占32分和20分。昨日，郑州晚报采访了一些有多年高考阅卷经验的高三教师，听他们说说最难估分的文综高考试题中的主观题有哪些建议的给分点。

　　政治 主观题是按要点给分

　　第38题是一个典型的政治学科试题，提出了一个热点话题，就是国际市场粮食价格持续上涨的问题。通过两个材料来考察考生对我国采取的政策措施的认识，同时把政治学科中的历史唯物主义观点运用到材料中。

　　整个考题一共有3个问题，其中第1问所占的分值最重，有14分。一所省级示范性高中有经验的政治老师认为，参考答案中给出了两个大方面的答题方向，有稳定粮食需求的措施，预计会占6分，而从长远看采取的有效措施，应该会有8分的分值。对于“稳定粮食需求”中的4个措施，如果回答对3个或以上，应该能得到6分；在“长远的有效措施中”，如果把“发展高产优质高效农业”换成“采用先进科技”，把“促进农业产业化经营”回答为“发展乡镇企业”，应该也能得分。

　　第2问中要求考生分析政府对粮食连续四年增产所起的作用，满分为8分，参考答案中给出的两个得分点的分值应该会平均分配，每一个得分点为4分。

　　第3问满分是10分，根据给出的参考答案，政治老师认为从中可以提炼出4个得分点，分别是“物质资料生产是人们从事政治、科学和其他社会活动的基础”、“经济是政治的基础，粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全、政治稳定和社会安定”、“人民群众是国家的主人，政府着力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题”、“调动人民群众的积极性、保持社会稳定”等，所占的分值估计会分别为3分、3分、2分、2分。其中，“调动人民群众的积极性”这句回答必须要有。

　　历史 答出关键词预计也能得分

　　第37题是历史学科的主观题，满分为32分。这道题共分4问，其中第1问和第3问各占6分，第2问和第4问各占10分。

　　市区一所历史学科的优秀教师从往年改卷经验来说，这道题的一些设问中，如果考生能够答出关键词，应该也能得分。如第一问中，参考答案为“明经科侧重对经义的记忆和解读”的，考生如果能够答出“记忆”、“背诵”、“死记硬背”等词语，应该就能得2分。“进士科侧重于对文学素养和处理时务能力的考查，更有利于选拔人才”中，只要答出“能力”也可得2分，答出“选拔人才”可以得2分。

　　第二问中，能答出“公开考试”、“择优录用”中的每一小句，可以得2分，两项都答出来，应该能得3分。“考生来源广泛”的答案也可以用“打破垄断”或“有利于参政”等词语代替，只要答出，估计都可以得2分。答出“主要由国王遴选”即可得3分，“对象主要是亲信和随从”可得2分。

　　第三问中，“经济规模扩大，社会分工更为复杂”占2分，考生要重点强调“社会分工”。“要求政府进行高效的专业化和制度化管理”可得2分；“要求文官具备较高的知识水平和管理能力”知识点占2分。

　　第四问中，答案给出的得分点较多，有重复的地方，因此只要答对其中一部分就有可能得满分，譬如答案为“打破特权阶层对官职的垄断，扩大了统治基础”的，只要答出“打破特权阶层对官职的垄断”或“扩大统治基础”两者其中之一，即可得4分；答案为“增进社会公平、公正，有利于人才脱颖而出”的，只要答出“增进社会公平、公正”或“人才选拔”中的任意一个均可得3分；“提高官员队伍素质，加强对社会有效管理”占3分，若答成“有利于政治稳定”或“推动文化发展”或“有利于统治”等，均可得3分，答出相关知识点即可给分，但是不可重复计分，即总得分不能超过9分。

　　地理　读图题给分也有据

　　第36题是地理学科的读图题，而在考前，本报邀请的郑州市地理学科名师也谈到，考生需要重视读图题。这道题共分3问，总分共计36分，其中第一问占9分，第二问占11分，第三问占16分。要求分别做出地形判断、判断理由，并说明河水量丰富的原因，分析原因。

　　一位有经验的高三地理教师认为，第一问中，如果标准答案是“盆地”的，考生回答“盆地”或“刚果盆地”，应该可以得3分；答出“从水系或河流分布状况判断，该地区北东南三面高”或“四周高中间低”得3分；答出“再从500米等高线判断或等高线闭合判断，中间低、四周高，该地就为盆地”可得3分。若考生直接答出“从经纬度位置判断为刚果盆地”，估计也能得到6分。

　　第二问中，“流域位于赤道地区”可得2分；答出“终年受赤道低气压控制，盛行上升气流，多对流雨”或“热带雨林气候降水丰富”或“降水丰富多雨”等说法中的一个，预计可以得3分；答出“流域大部分为盆地（向心状水系）”可得2分，“支流多”也是一个2分的考查点，“集（汇）水区面积广”占2分，答成“流域面积大”也可得分。

　　第三问中，“入海口附近，泥沙不易沉积”占2分，“因为海口附近地形高差大（海拔高、海岸陡）”占2分，答出“河流落差大、流速快”或“洋流影响海岸，不易沉积”都可得2分；“入海泥沙（含沙）量较小”占2分，答出“因为流域内热带雨林广布（植被覆盖率高）”即可得2分，“水土流失轻”可得2分；“G河在M点以上多流于盆地中”占2分，“流速较小，易于泥沙沉积”占2分。

　　最后一题是超级综合

　　运用到了政治、历史、地理三门知识

　　第39题是文综的“压轴题”，也是一个综合题，一道题把政治、历史、地理的知识都考到了。这道题采用材料和图形的方式，让考生思考、作答。题目给出了“土尔扈特人回归祖国大事年表”，以及“土尔扈特回归路线示意图”，共设计了6个问题，其中第1问和第3问用到了地理知识，第2问和第4问考了历史知识，第5问和第6问则用到了政治考点。

　　一位有经验的高三地理教师认为，第1问的满分为12分，在标准答案中给出了4个“两地水资源丰富”的原因，根据每个答题点的重要程度，4个答题点估计分别会给2分、4分、4分、2分的分值。其中如果考生在答土尔扈特汗国水资源丰富的原因时，第一个原因为“河流较多”，给2分，如果答“有伏尔加河流过”或者“有乌拉尔河流过”，估计也能得分；而在第二个原因中，只要答出“距大西洋较近”和“西风带来水汽多”中的一句，应该就能得到4分。

　　第3问要求写出土尔扈特在回归途中遇到的来自自然的威胁，该问的分值为8分。在标准答案中，给出了3种自然威胁，分别是“冻害”、“缺水”、“缺草”，预计会分别给3分、3分、2分。其中，在“冻害”这个原因中，如果考生写气候寒冷、冰雪、寒潮，也能得分；关于“缺水”的原因，考生要是写干旱、风沙大、沙漠广布等答案，任何一句也能得3分；在“缺草”的原因中，写上欠缺草料、缺饲料、缺食物，写出任一项应该能得到2分。

　　高三历史老师认为，第2问中，答案为“土尔扈特族与其他蒙古各部联系密切，遵守本民族法典，保持其文化传统”的，答出“密切联系”即可得2分，有“保留文化传统”部分可得2分；“与清政府保持往来，眷恋故土”占2分，若考生答成“承认是中国（清政府）一部分”也可以得2分；“对祖国的认同感”占2分；答案“沙皇俄国压迫和奴役土尔扈特人，让其充当炮灰，土尔扈特游牧区屡受侵扰和掠夺”占4分，其中只要答出“沙皇俄国压迫和奴役土尔扈特人”即可得全分4分，“奴役”可用“欺凌”或其他意义相同或类似“压迫”的词语代替。

　　第4问中，答案“土尔扈特人克服艰难险阻、回归祖国，表现了不畏强暴、心向祖国的优秀传统”占3分，其中只要答出“不畏强暴、心向祖国”即可得3分，且重点偏重于“心向祖国”；答案“为统一多民族国家的发展做出了重要贡献”中，写出“有利于国家统一”或“统一多民族国家”均可得2分；有强大的“凝聚力”或“向心力”等字样，均可得3分。

　　第5问考查的是政治学科的知识点，问题是“为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度”，满分为10分。根据给出的参考答案来看，这一问的答题要点有3个，一位在省级示范性高中任教多年的高三政治教师认为，根据答案的要点分析，10分应该会按照3分、4分、3分的比例分配到每一个答题要点上。其中，第一个要点如果答出了“各民族大杂居”、“小聚居”中的任一句，能够得2分，答出来两句则应该可以得3分。第二个要点占了4分，主要是回答特点和优越性，回答出两个“有助于”预计能得到4分，而回答出一个优越性，则应该可以给2分。第三个要点中，如果能够答出“区域自治制度是一项基本政治制度”和“依法行事”两个内容，能够得到3分，答出来其中一句则应该可以得2分。另外，回答“依法治国、依法行政”应该也能得分。

　　第6问要求考生用辩证关系说明国家与民族自治地方的关系，满分为10分。共有5个答题要点，分别是“自治地方的关系是整体与部分的关系”、“整体与部分不可分割”、“整体与部分相互影响”、“处于主导地位、国家强大了，民族自治地方将获得快速发展”、“作为部分的民族自治地方发展了，国家整体更强大”等，这5个要点应该会分别有2分的分值，回答出一个要点，给2分。