河南确定职业教育改革新方向,今后将这样做

2019-12-18 10:35:07 来源:大象新闻

  12月17日,河南省职业教育工作会在郑州举行,记者从会上了解到,河南省将重点支持建设100所左右省级高水平职业院校和150个左右高水平专业群;试点建设一批产教融合型行业、企业和院校,鼓励有条件的企业,举办高质量职业教育。

  在河南机电职业学院云商学院内,由学院和北京打造前程共同成立的知行云商电商平台,为学生提供创新创业、孵化实训的企业平台,单日出单量最高可突破5000单。

  知行云商运营负责人:“真企业、真项目、真实习、真绩效。我们培养学生在这样一个环境当中就已经能创造价值,这对于他们就业来讲是非常有利的。同时如果说学生有创业意向的话,他们可以直接使用公司的资源,来进行自主创业。”

  这其实只是校企合作、产教融合的一个缩影。如何让校企牵手更顺利、更长久,河南省明确提出,在推进国家产教融合建设试点基础上,将同步开展省级产教融合试点城市建设培育工作,试点建设一批产教融合型行业、企业和院校。记者从会上了解到,今年,河南省进入首批试点建设国家产教融合型城市省份范围,郑州市正在申报试点建设方案。

  河南省发改委副主任王红:“对经过培育进入认证目录的产教融合型企业,将给予‘金融+财政+土地+信用’的组合式激励,激发企业在产教融合中的重要主体作用。将会同教育、人社部门继续用好中央投资,加强制造业、急需紧缺产业以及家政、养老、托育等新兴服务业领域实训基地建设。”

  高职院校高质量发展,离不开强有力的载体支撑。河南省提出实施“高水平职业院校建设行动计划”,重点支持中国特色高水平高职学校和国家优质高职院校建设,在招生计划、专业建设、项目安排等方面予以倾斜和支持。

  河南省教育厅厅长郑邦山:“在加强‘国家队’建设的同时,同时组建‘省队’,启动建设100所左右省级高水平职业院校和150个左右高水平专业群,形成品牌效应和示范效应。”

  除了在产教融合、建设高水平职业院校上发力,《河南省职业教育改革实施方案》还提出,要深化人才培养模式改革,积极承担“1+X”证书制度试点任务。其中“1”为学历证书,“X”为若干职业技能等级证书,职业技能等级证书将重点围绕信息与通信技术、物流管理、老年服务与管理等十大领域展开。

  河南职业技术学院教授胡启亮:“转变过去拿书本拿一门课程来评价学生,那么学生这回就能够通过多动手,多技能培养,来改变他的这种学习方式,培养高素质的人才。”

  不仅是培养模式上创新,河南省明确提出,要加强“双师型”“一体化”教师队伍建设,从2020年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高等职业以上学历的人员中公开招聘,不再从应届毕业生中招聘。

  郑邦山:“抓紧从企业一线聘请教师,对技能大赛获奖选手等优秀高职毕业生,可突破学历障碍进行聘请,优化教师的能力结构。”

  今后河南省职业教育教学中,教材要紧盯技术和产业升级需求,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材,教材每3年大修改调整一次、每年小修改调整一次。要强化教学、实训相融合的教学方式,推广现代学徒制、企业新型学徒制等做法,推动学生参与技能大赛全覆盖。