刷题要讲究“天时地利人和”

2019-11-29 09:57:26 来源:河南商报

  “从今天起,做一个幸福的人:上课,刷题,背单词;从今天起,按时独立完成作业;

  从今天起,与每一门科目为伴,告诉他们我的快乐。”

  曾在郑州一所高中的开学典礼上有过这样浪漫的祝愿,在这段祝愿里,枯燥的高中生活也可以五彩斑斓,刷题也可以是幸福的。

  刷题看似简单,其实里面有大学问,啥是刷题的正确姿势,如何刷题才能事半功倍。

  懂刷题

  数学提分秘诀:刷题

  金新胜曾问过几位数学专业的高才生:“如果你在一个数学基础相对较弱的班级,你有什么好方法提升班级成绩?”

  高才生不假思索回答:“刷题!”

  他还问过资深数学老师,“怎么学好数学?”答曰:“多做题,会总结,会反思!”

  不少学霸都说:数学秘诀其实就俩字——刷题!

  赵乾基说,多刷题的优势,正如欧阳修在《卖油翁》中所言:“我亦无他,惟手熟尔。”

  刷题≠会刷题

  当下正值高三一轮复习接近尾声,接下来该通过做习题来巩固知识点了。这个时候学生最易走进一个误区:只顾埋头刷题,不去抬头看路。

  赵乾基说,没有思考的刷题都是无效的,切忌盲目刷题。

  特别是数学科目,不少学霸分享的“题海战术”似乎给了盲目刷题一个名正言顺的“身份”,殊不知,“题海战术”不仅仅有“题海”,还有“战术”。

  刷题正确姿势:要讲究“天时地利人和”

  牛大森说,学好高中数学,大量刷题是必经之路,因为有两个问题必须通过大量刷题解决,且没有替代方案:一是运算的速度、效率、正确率;二是题型的见多识广和方法的灵活应用。

  “对很多学生来说,会做和做对是完全不同的概念,运算能力不足,会做就是做不对是考不好数学的主要原因。”牛大森说。

  他还认为,数学是讲究方法的一个学科,大量刷题可以见到更多的题型,学习更多的解题方法,进而把学到的知识融会贯通。

  而殷成斌则更强调刷题的时机。

  他认为,高三的学习是大容量和快节奏的,短短六七个月的时间要把3年知识都复习完,这不是一件容易的事儿。

  “一轮复习重基础,刷题可分模块来;二轮复习是专题,刷题可刷套卷;三轮复习要综合,查漏补缺地刷套题。”殷成斌说,这就是刷题的“天时地利人和”。

  会刷题

  刷题要有“情商”会反思

  我们经常看到这样的情况,有些同学很勤奋,试题一本本地刷,可成绩就是不见提高。

  “问题就在于刷题时没去选择,刷题后没有反思。”殷成斌说。

  牛大森从三方面分析了成绩没提高的原因。一是不走心地做题。“为了做题而做题,这种做题方式速度慢、效率低、错误多。”

  二是避重就轻,只做小题,不做大题,只做简单题,不做难题。“做的都是自己会的,做了白做,久而久之,学生就丧失了独立思考和解决问题的能力。”

  三是不注重复习和总结。

  “只管吃不管消化和吸收,早晚会营养不良。”牛大森说,在刷题中,复习和总结就是消化吸收的过程,没有这个过程,就像猴子掰玉米,掰一个扔一个,瞎忙一场。

  刷题要有“工具”且难易适中

  刷了大量的试题而没有留下值得“纪念”的东西,犹如入宝山而空手归,非常遗憾。

  “要想量变引起质变,达到飞跃,没有‘利器’是不可能的,这个‘利器’就是错题本。”殷成斌认为,错题本能够随时记录知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。

  而任凤霞则认为,刷题的“利器”还应该有适合自己的辅导用书。

  “辅导用书一定要适合自己,不能选太难或太易,难易适合自己才能让刷题发挥出该有的作用。”任凤霞建议,每位学生手里都应该至少有两本数学辅导书,一本是学校推荐的,一本是根据自己的学习程度“量身定制”的。

  刷题要学会选择懂取舍

  一道题,比如复数题,由开始的不熟悉,到后面的滚瓜烂熟,这个时候,如果还重复做这道题,就是在浪费时间了。

  学霸们遇到这种情况,会怎么做?

  “我观察过不少学霸,他们认为这道题熟悉了,就转而把大把时间用来攻克自己不熟悉的题目,不断地把陌生转化为熟悉。”殷成斌说,他们也在重复,但是,这是高效的重复,他们的重复是在前进的道路上不断向质的飞跃的重复。

  附:

  1.赵乾基,郑州四中数学老师,郑州市高级教师,河南省首批骨干教师,郑州市优秀教师,郑州市优秀班主任。

  2.任凤霞,郑州市实验高级中学2019级创新班三班班主任,中级教师,曾获市优质课一等奖,市骨干教师。

  3.牛大森,郑州市郑东新区外国语中学高三班主任,市级骨干教师,市级学科带头人,市级优秀班主任,市级优质课一等奖获得者。

  4.殷成斌,郑州中学高三年级主任,首届中科班班主任,郑州市优秀班主任,郑州市骨干教师,郑州市教研室评价学业水平监测专家组成员。

  5.金新胜,郑州市实验高级中学优秀班主任,学生发展中心副主任,第十届省级名师。


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