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临近高考复习内容多 各科老师为考生支招应试技巧

2011-05-30 15:53:56 来源:淇河晨报

  核心提示  

  临近高考,很多考生感觉需要复习的东西比较多,最后阶段不知道做些什么,如何备考更加有效。做好最后的冲刺,到底是该抓紧时间多做题,还是考前多放松?近日,记者采访了鹤壁高中(东校区)高三年级各科备课组组长,考生们不妨听听这些老师提出的备考复习策略和应试技巧。

  语文:形式变化大,内容稳中有变

  与其他学科相比,鹤壁高中(东校区)高三年级语文备课组组长李荣兵老师认为,今年语文考试变化较大,主要体现在“形式变化大,内容稳中有变”。

  与以往高考相比,今年选择题分值实际上增加了,以往除去阅读题中的5分双选题,还剩25分的单选题;今年单选题增加到了27分。默写题由5分增加到6分,不要小看这1分,往往能拉开分值,内容多出自初高中课本,复习时要注意。

  主观题内容比较庞大,主要考察阅读能力和语言表达能力,学生要归类,树立自己的知识体系;文言文翻译、诗歌鉴赏丢分比较多,考生要学会猜点、学会以直译为主;读准题目,要明白是考查思想感情表达,还是考查语言技巧。变化最大的题型是阅读题,在实用类文本阅读和文学类文本阅读中选做一篇,考生在备考时要两手准备,但不能平均用力,多练习自己比较拿手的类型题。

  数学:多做模拟题,针对性训练

  鹤壁高中(东校区)高三年级理科数学备课组组长李保华老师认为,最后这几天考生要通过做模拟题,引领回顾课本,做有针对性的训练,目的是检测自己对知识点、定义、概念、公式的掌握情况,回顾课本而非简单的通览课本。不同题型有不同答题技巧,但有一点是通行的:答题要规范化,考题涉及到的知识点都是得分点,答题时要写清楚,比如在立体几何中要指明所求的角是线面角,还是面面角。涉及到应用题作答,考生不仅要提供最后的结论,还得写出解答过程的主要步骤,提供合理的说明。

  李老师说,与去年不同的是,今年的数学答题模板有变,考生先要熟悉答题模板,而且理科数学增加了二选一的选做题,需要把试卷中的模块涂黑。

  英语:考前坚持读写,保持语感

  英语是一门“功”在平时的科目,考前临阵磨枪能不能提高成绩?鹤壁高中(东校区)高三年级英语备课组组长李冉老师认为,最后几天英语复习一定要保持良好的英语语感,不仅要读还要坚持写,考试时会有不错的发挥。

  李老师根据英语考试题型,从以下几方面指导复习:坚持每天读题半小时,主要读平时易错的单选题、完形填空,有些优秀范文还可以背诵下来;坚持每天做题,因完型填空和阅读理解所占分值较大,每天保持做一篇完形填空、五篇阅读理解,以中档难度的练习题为主;回归错题本,把平时积累的错题归类,找出问题的原因,再针对性练习;每两天可选做一套试卷,多关注其他省市课改区试卷,做题时间尽量选择与高考英语考试相接近的时间段,做题时不要急躁,速度要稳下来;考前一定要练习作文,以应用文为主,尽量自己动手写。

  理综:紧扣课本,抓主干

  在理综复习中,鹤壁高中(东校区)高三年级物理备课组组长李现春老师、化学备课组组长董振卿老师、生物备课组组长程勇建老师一致给出几大妙招:理综考试不是知识点全覆盖,考试要紧抓主干知识,紧扣课本,结合考纲逐个排查漏洞;看错题本,不用再纠结于会与不会,要查找出失误原因,考前为自己提个醒;用专业术语规范答题。

  关于物理复习,李现春老师指出,此时不用再大量做题、做难题,要把每天的复习任务具体化。“有学生答题时只列一串方程,感觉就像一个人只戴领带,不穿衬衣一样。”李老师说,列方程要有依据,而且要写原始方程,所以考前建议学生把课本中比较重要的原始方程理解清楚。

  针对最后阶段的化学复习,董振卿老师提醒考生,抓主干知识,在专题性知识上重点突破,记忆性知识点要回顾一遍。在答题方面,认真审题,难易题合理取舍。

  程勇建老师说,生物考试只有选做题涉及选修教材,像生物代谢、生命活动调节、遗传、生物变异、生态、生物工程等必考的主干知识要紧扣课本,在脑海里构建知识网络,回忆不起来的知识点再翻书回顾。   文综:专攻强化训练,把握答题速度

  “文科综合考试题量大,书写文字较多,考生要合理把握答题速度。35道选择题,考生在35~40分钟内要答写完毕,为后面的大题腾出时间。发完试卷,考生要统筹全卷,哪些题容易就先做。”鹤壁高中(东校区)高三年级政治备课组组长白福合老师、历史备课组组长李保运老师、地理备课组组长黄彩民老师给考生提出了建议。

  “抽出时间做主观题,强化训练,考前培养分析能力,也有利于梳理知识体系。”白福合老师表示,考前考生手不要懒,不要光看答案或是抄抄答案,不利于锻炼文字表述能力,要试着独立解决问题,一些材料分析题都有固定的答题方法,原因类考题作答,可归结为“必要性+重要性”,认识类考题作答归结为“是什么+为什么+怎么样+怎么办”;越是热点问题越不回避,比如农业问题、收入分配公平问题等。

  谈起最近几年历史高考考题变化,李保运老师特别提到,高考越来越突出对文明史观和社会史观的考查,考生在复习中应重视对当时社会的进步具有较大影响、具有代表性的而且可以供当代借鉴的文明成果,如影响深远且不断传承创新的制度文明、思想及价值观念等;做几套近几年的高考题,分析给出答案的答题思路和方法;考生在熟悉知识体系的基础上,对重点知识、插图可以再回顾一下。

  关于地理备考,黄彩民老师提炼出了几个重点学科词汇:两条线(人地关系线、地理学科特征线)和两特性(综合性、区域性)。“考生答题要把综合性融入到区域性中,以区域性为蓝本进行综合分析,分析区域内各自然要素与人文要素的联系,解决‘在哪里、有什么、为什么、怎么办’的问题。”黄老师还强调,最后几天多训练答题模式,考试时答题要分点,要用地理语言描述问题。

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