高考生注意 这份冲刺“备考秘籍”请收好

　　2022年高考招生即将拉开帷幕，高三生们就要迎来属于他们的一次人生大考。相比往年，今年高考稳中有变。

招生计划有调整

　　“强基计划”招生规模继续扩大，新增东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所试点高校，并继续加大对中西部及农村地区招生倾斜力度，推进高等教育入学机会公平。

招生专业有增加

　　2022年共有38所高校通过了新增专业审批，新增31个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、工学、农学、管理学等九大学科门类。其中，智能运输工程专业、智慧海洋技术专业、智慧林业和智慧水利专业在全国高校中首次设置。铁路警务专业是2022年河南高校新增本科专业中唯一一门新专业。

考试内容继续完善

　　命题愈加灵活，加强对学生关键能力和学科素养的考查，优化试题呈现方式，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

　　然而，不变的是，考生们刻苦备考的身影，直面挑战的坚定……“行百里者半九十”，高考最后的冲刺阶段，高效、有针对性的复习策略能帮助考生们事半功倍，小编今天帮大家整理了一些高考名师冲刺“备考秘籍”，助力考生们从容复习，轻松备考。

语文：树立“文本为王”意识

　　在最后复习冲刺阶段，考生要进行一次关于语文知识、能力、素养及其对应考查点的盘点与自测，列好清单，全面评估，做到心中有数，应考有招。根据记忆的即时性来看，名句默写已进入最佳复习阶段，要抓好黄金时期，强化相关训练。语文能力的考查，最终归结于读写能力的考查。阅读能力中，感知与理解力、分析与综合力、鉴赏与评析力是最重要的，文本类型虽千差万别，但解读文本的路径异中有同，对语言感受的道理也基本一致。要掌握规律性的东西，明白命题意图，了然干扰所在，知晓得分秘诀，理清诸如小说情节、环境、人物与主题之间的相互关系与作用，散文的意境体味与聚散探析，诗歌的情景关联与虚实组合等，认清语言表达的实质与关键所在，举一反三，融会贯通。写作能力主要包括观察力、思考力和表达力，无论写作何种文体，面对何种写作话题，对审题、立意、用材、结构、表达的基本要求是一致的，不妨预设类型思路，优化写作设计。

　　阅读部分主观题答案的形成，要找依据，考生须树立“文本为王”的意识即母体意识，回归文本，筛选组合提炼，形成理想答案。书写简答题，得有要点意识，要点在前，简述随后；各要点的排列，要分得开、排得顺、扣得紧。对于经常出现判断失误的类型选择题，要补全知识，调整思路，形成策略，减少失误。

　　山西省特级教师 刘补明

数学：回归基础，强化解题训练

　　回归教材，明细概念。高考中许多问题都会在教材中找到原型和出处。同时，回归教材也便于准确理解概念和理清公式、定理的来龙去脉。特别是易混淆的概念、易错的公式等等，比如：空集、零向量，等比数列q是否为1，直线斜率是否存在等等。

　　回归基础，查漏补缺。要准确地找到自己的“漏”和“缺”，我们必须模拟高考，在规定的时间（2小时）内完成一份高考模拟试卷。解题时，要像高考那样全神贯注，到时间，即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的，就是你的“缺”“漏”所在。数学考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对，而是在所有基本题、中档题上做得滴水不漏。

　　强化解题，规范训练。考试是以卷面为唯一依据的。要求考生在考试中不但要会，而且要对且全、全而规范。例如，有许多考生做立体几何题时，做、证、算过程不全或不规范；解答概率问题时，缺乏必要的分析和表述。这都是不规范的表现，白白失去得分的机会。

　　重点内容，常抓不懈。要想在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须做到重点专题常抓不懈，针对重点题型、重点知识进行重点复习。数学常考的七大专题一定要反复专研，三角函数与解三角形、数列专题、立体几何、概率统计、函数导数、选考部分等等。

　　郑州九中高三年级 张海廷

英语：主要语法内容再整理

　　高考英语试题非常关注基础性，重视对语言基础、核心知识和基本技能的考查，因此在考前应将复习重心回归到学科的核心知识上，稳扎稳打拿下大多数的基础题和中档题。在词汇方面，可以复习《课标》附录中的词汇表，保证对主要词汇的熟练认知，重新默写不规则动词表中的动词过去式和过去分词等。语法方面，可以用思维导图方式将主要语法内容，如动词时态语态、非谓语、三大从句等知识框架再整理一遍，保证对语法的核心体系和重点知识了然于心。

　　通过“好题重做”“错题再做”，不仅可以针对知识点查漏补缺，还能通过对做题过程中所运用知识、策略、方法的反思，追加同类题练习作为巩固，以堵上知识和能力的“漏洞”。同时，针对高考试题强调综合性、应用性的特点，要对重点题型和常考内容进行归纳总结，力求形成系统的知识框架和答题思路。

　　作文复习，一方面要整理应用文如社交信件的提纲思路，总结常见话题及相关表述以形成结构化知识，另一方面要总结改正近期出现的语言错误，整理好词好句、常见短语、句型句式并练习，以增加语言的准确性和丰富性。

　　考生在保证每日40~60分钟学习时间基础上，考前可以每隔几天按照高考时间完整做一套真题或模拟题，以建立做题常规、形成答题规范，帮助自己进入考试模式。

　　北师大二附中外语教师 刘力菀

地理：构建并完善知识结构

　　具体来看，近年来全国新课标Ⅰ卷考查的知识和技能有如下特点：主干知识年年考，边缘知识轮换考；重视教材，关注现实生活；传承中国优秀传统文化，保护和弘扬民族文化；传承生态文化，树立动态平衡的人地协调观；遵循自然规律，树立因地制宜的环境修复观；倡导绿色发展，树立环境友好的可持续发展观。

　　通过结构化知识体系的构建或完善，可以进一步夯实地理学科主干知识，厘清各知识点之间的内在联系，并在此基础上利用主干知识、结构化的知识体系分析和解决真实情境下的地理试题，提高思考问题、解决问题的能力。同时，结合历年高考真题或典型模拟题，回扣试题中涉及的地理事物，构建对地理事物认知的思维结构形成地理问题的逻辑思维结构，丰富对地理问题认识的角度。

　　在高考地理试题中，区域是知识的载体，试题一般以区域图的形式呈现，并以此为背景考查地理要素的分布、变化、特征、以及区域的开发方向、问题措施、区际联系等区域可持续发展问题。在最后冲刺阶段需进一步强化学生的区域认知方法和技能，注重对区域地理的研究方法和学科思想的把握。

　　郑州九中高三年级 高振伟

政治：了解近一年时政要闻

　　思想政治学科统编新教材包含四本必修教材和三本选修教材。“思想政治”包含外在“政治”和内在“思想”。前者包括我国国内治理和参与国际治理，后者包括思想理论和哲学文化。上述两个部分、四个方面的知识框架什么样？内在关联是什么？能够运用思维导图总结出上述内容，基础知识就十分扎实了。

　　近五年高考真题，依然是最具价值的复习材料。最后冲刺阶段，学生可以再次完成往年真题。建议主要从两个方面展开：其一，结合自身常见疏漏和薄弱环节，进行反思强化，对于多次错漏的知识点进行重点夯实；其二，分析真题的解题思路和参考答案的逻辑，以设问为切入点反推知识之间的联系，构建思维导图。

　　此外，建议高考生对近一年的时政要闻有所了解，如重要的会议要点、中央一号文件等等。从这些关系国计民生的信息材料出发，思考与之关联的主干知识。需要注意的是，在90分钟考试时间内，存在出现某些因素影响临场发挥的可能性。因此，学生们须做好“紧急状况”的应对预案。政治试题中，分析论述题型占比很高。考前冲刺阶段，建议做好15分钟内完成2～3道论述题的答题训练和心理准备，避免临场慌乱造成大量失分。

　　中国人民大学附属中学教师 师文涛

历史：整合知识，回归真题

　　高频考点是历年高考的常考点，更是课本的主干知识，最后阶段就是要将这些知识点正确、准确、深刻地掌握，不能死记硬背，而要“记死活用”。高频考点如中华文明（中华民族）起源、分封制、宗法制、礼乐制、贵族政治、小农经济、郡县制、家国同构等。除了高频考点的深度掌握，同时还要注重三本必修教材的整合，构建知识之间的联系和内在逻辑，从而形成知识的网络体系，达到“牵一发而动全身”的效果。

　　最后阶段要再次回到高考题，分类再练高考题，具体可分为：24题先秦，25、26题秦汉隋唐，27题明清，28、29题中国近代，30、31题中国现代，32题世界古代，33、34题世界近代，35题世界现代，41题、42小论文题，45-47选做题。通过再练高考题，增强对高考题的熟悉感，重温做高考题的感觉，培养高考历史思维方式，强化巩固高频考点，归纳答题术语和思考角度。

　　郑州九中历史教研组长 张黎阳

物理：注重基础，把握做题节奏

　　冲刺阶段，题海战术已然失效，同学们要回看错题，回归基础，应该把精力放在研究错题、分析错因和梳理题型、归纳总结上。加强对传统知识板块的保温，对有关知识和重要二级结论要加强记忆，典型题目要重新熟悉思路，重要物理模型要再次梳理。忌盲目刷题，忌好高骛远，要通过查漏补缺补齐自己的短板。

　　高考考查的重点是物理的核心知识和思想方法，对待每一次模拟考试要像对待高考一样，在实战演练中提升学科思维能力、读题审题能力、规范答题能力，在训练中找到最适合自己的做题节奏，并找出最能快速提分的“点”、最不该丢的“5—10分”，深挖问题背后的原因，努力解决。每天都要有落在纸面上的题目，兼顾各种题型，兼顾自己的薄弱点，突出强化训练自己的限时解题能力，保持做题手感，提高做题速度，提升答题的准确率。

　　郑州九中高三年级 张密

化学：反思总结固“双基”

　　用好课本、巩固“双基”，构建知识网络。复习要用好“资料”，更要用好教材。尤其是考前冲刺阶段，一定要回归教材。对于一些概念、原理、化学方程式、实验现象与操作等基础知识，要通过看书熟练掌握；对于一些零散的知识要进行梳理、归纳、总结、类比，挖掘不同章节知识的内在联系，将零乱的知识串成线、结成网，从而形成一个完整的知识体系。

　　善于反思、善于总结，尽量减少失误。做题后的反思主要包括以下几点：

　　1.反思涉及知识：命题意图及考查的知识点。

　　2.反思解题方法：有没有更好解法？若变换部分条件，该如何解答？

　　3.反思解题规律：此类题有没有解答模型？怎样解答更能快速得分？

　　4.反思错误原因：题目做错的原因是什么？审题是否有误？有没有知识上的漏洞？计算题的物理量是否正确书写了单位？是否需要进行单位换算？

　　5.反思答题语言：表述是否准确、简明、完整？要点是否答得准确到位？

　　精做精练、限时规范，提高训练效益。做题时要从准确、快速审题入手，看准题目的关键信息，找准解题的突破口，规划合理的解题路线，之后从容准确作答。具体来说，要注意以下几点：

　　1.限时限量进行解题速度和准确率的规范训练。

　　2.结合评分标准进行规范书写、规范答题训练。如方程式、结构简式等化学用语的书写，简答题的语言表达和描述，计算题的格式、步骤、精确度等。

　　3.进行审题方法、审题能力的训练。审题不严谨，是考试最常见最容易犯的毛病，培养审题能力的方法很多，其中“读、划、挖”三字审题训练法就是很常用、很具实效性的一种方法。

　　郑州九中高三年级 田红强

生物：教材为本，理论联系实际

　　高中生物学科有自己的特点：需要记忆的知识点繁多，已经掌握的知识时间长也会遗忘，要经常滚动式复习才能掌握得更扎实。在考前加深相关知识的记忆，近期复习过的知识印象会很深刻，这样在高考中就会有更多的胜算。

　　高考题中学生很难遇到做过的原题，一般都是思路新颖、与生活实际联系密切、考查逻辑推理能力的试题，但分析解题的原理都在教材中。夯实基础不能离开教材，对于教材的处理是要加强基础知识特别是主干知识的记忆，当然不是死记硬背，而是要在理解的基础上记忆，只有在理解知识的基础上，牢固记忆主干知识，才能做到应用自如。

　　近几年在高考生物中，一些填空题的得分要领是能简明扼要、规范、准确、精炼、专业地表达自己的观点。记熟教材中结论性语言与黑体内容，学会如何用标准和准确的生物学术语表达问题；关注概念中的限定性、修饰性词语，注意教材中严谨用词的用意所在。

　　郑州第十四中学高三年级 沈冠楠

　　“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”鞍已备好，剑已出鞘，高考生们，在高考最后的冲刺路上，不要“差不多”，也不要“可能、也许、说不定”，既然目标选择了地平线，留给世界的只能是背影。河小阳会陪你们“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰”。让我们一起走向耀眼的地方去！

　　来源：本文由河小阳(ID：yggaokao)综合整理光明日报、郑州九中、郑州第十四中学，转载请注明来源。