高考生注意 这份冲刺“备考秘籍”请收好

2022-05-31 10:34:47 来源:河南省阳光高考信息平台

  2022年高考招生即将拉开帷幕,高三生们就要迎来属于他们的一次人生大考。相比往年,今年高考稳中有变。

招生计划有调整

  “强基计划”招生规模继续扩大,新增东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所试点高校,并继续加大对中西部及农村地区招生倾斜力度,推进高等教育入学机会公平。

招生专业有增加

  2022年共有38所高校通过了新增专业审批,新增31个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、工学、农学、管理学等九大学科门类。其中,智能运输工程专业、智慧海洋技术专业、智慧林业和智慧水利专业在全国高校中首次设置。铁路警务专业是2022年河南高校新增本科专业中唯一一门新专业。

考试内容继续完善

  命题愈加灵活,加强对学生关键能力和学科素养的考查,优化试题呈现方式,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

  然而,不变的是,考生们刻苦备考的身影,直面挑战的坚定……“行百里者半九十”,高考最后的冲刺阶段,高效、有针对性的复习策略能帮助考生们事半功倍,小编今天帮大家整理了一些高考名师冲刺“备考秘籍”,助力考生们从容复习,轻松备考。

语文:树立“文本为王”意识

  在最后复习冲刺阶段,考生要进行一次关于语文知识、能力、素养及其对应考查点的盘点与自测,列好清单,全面评估,做到心中有数,应考有招。根据记忆的即时性来看,名句默写已进入最佳复习阶段,要抓好黄金时期,强化相关训练。语文能力的考查,最终归结于读写能力的考查。阅读能力中,感知与理解力、分析与综合力、鉴赏与评析力是最重要的,文本类型虽千差万别,但解读文本的路径异中有同,对语言感受的道理也基本一致。要掌握规律性的东西,明白命题意图,了然干扰所在,知晓得分秘诀,理清诸如小说情节、环境、人物与主题之间的相互关系与作用,散文的意境体味与聚散探析,诗歌的情景关联与虚实组合等,认清语言表达的实质与关键所在,举一反三,融会贯通。写作能力主要包括观察力、思考力和表达力,无论写作何种文体,面对何种写作话题,对审题、立意、用材、结构、表达的基本要求是一致的,不妨预设类型思路,优化写作设计。

  阅读部分主观题答案的形成,要找依据,考生须树立“文本为王”的意识即母体意识,回归文本,筛选组合提炼,形成理想答案。书写简答题,得有要点意识,要点在前,简述随后;各要点的排列,要分得开、排得顺、扣得紧。对于经常出现判断失误的类型选择题,要补全知识,调整思路,形成策略,减少失误。

  山西省特级教师 刘补明

数学:回归基础,强化解题训练

  回归教材,明细概念。高考中许多问题都会在教材中找到原型和出处。同时,回归教材也便于准确理解概念和理清公式、定理的来龙去脉。特别是易混淆的概念、易错的公式等等,比如:空集、零向量,等比数列q是否为1,直线斜率是否存在等等。

  回归基础,查漏补缺。要准确地找到自己的“漏”和“缺”,我们必须模拟高考,在规定的时间(2小时)内完成一份高考模拟试卷。解题时,要像高考那样全神贯注,到时间,即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的,就是你的“缺”“漏”所在。数学考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对,而是在所有基本题、中档题上做得滴水不漏。

  强化解题,规范训练。考试是以卷面为唯一依据的。要求考生在考试中不但要会,而且要对且全、全而规范。例如,有许多考生做立体几何题时,做、证、算过程不全或不规范;解答概率问题时,缺乏必要的分析和表述。这都是不规范的表现,白白失去得分的机会。

  重点内容,常抓不懈。要想在有限的时间内使复习获得最大的效益,必须做到重点专题常抓不懈,针对重点题型、重点知识进行重点复习。数学常考的七大专题一定要反复专研,三角函数与解三角形、数列专题、立体几何、概率统计、函数导数、选考部分等等。

  郑州九中高三年级 张海廷

英语:主要语法内容再整理

  高考英语试题非常关注基础性,重视对语言基础、核心知识和基本技能的考查,因此在考前应将复习重心回归到学科的核心知识上,稳扎稳打拿下大多数的基础题和中档题。在词汇方面,可以复习《课标》附录中的词汇表,保证对主要词汇的熟练认知,重新默写不规则动词表中的动词过去式和过去分词等。语法方面,可以用思维导图方式将主要语法内容,如动词时态语态、非谓语、三大从句等知识框架再整理一遍,保证对语法的核心体系和重点知识了然于心。

  通过“好题重做”“错题再做”,不仅可以针对知识点查漏补缺,还能通过对做题过程中所运用知识、策略、方法的反思,追加同类题练习作为巩固,以堵上知识和能力的“漏洞”。同时,针对高考试题强调综合性、应用性的特点,要对重点题型和常考内容进行归纳总结,力求形成系统的知识框架和答题思路。

  作文复习,一方面要整理应用文如社交信件的提纲思路,总结常见话题及相关表述以形成结构化知识,另一方面要总结改正近期出现的语言错误,整理好词好句、常见短语、句型句式并练习,以增加语言的准确性和丰富性。

  考生在保证每日40~60分钟学习时间基础上,考前可以每隔几天按照高考时间完整做一套真题或模拟题,以建立做题常规、形成答题规范,帮助自己进入考试模式。

  北师大二附中外语教师 刘力菀

地理:构建并完善知识结构

  具体来看,近年来全国新课标Ⅰ卷考查的知识和技能有如下特点:主干知识年年考,边缘知识轮换考;重视教材,关注现实生活;传承中国优秀传统文化,保护和弘扬民族文化;传承生态文化,树立动态平衡的人地协调观;遵循自然规律,树立因地制宜的环境修复观;倡导绿色发展,树立环境友好的可持续发展观。

  通过结构化知识体系的构建或完善,可以进一步夯实地理学科主干知识,厘清各知识点之间的内在联系,并在此基础上利用主干知识、结构化的知识体系分析和解决真实情境下的地理试题,提高思考问题、解决问题的能力。同时,结合历年高考真题或典型模拟题,回扣试题中涉及的地理事物,构建对地理事物认知的思维结构形成地理问题的逻辑思维结构,丰富对地理问题认识的角度。

  在高考地理试题中,区域是知识的载体,试题一般以区域图的形式呈现,并以此为背景考查地理要素的分布、变化、特征、以及区域的开发方向、问题措施、区际联系等区域可持续发展问题。在最后冲刺阶段需进一步强化学生的区域认知方法和技能,注重对区域地理的研究方法和学科思想的把握。

  郑州九中高三年级 高振伟

政治:了解近一年时政要闻

  思想政治学科统编新教材包含四本必修教材和三本选修教材。“思想政治”包含外在“政治”和内在“思想”。前者包括我国国内治理和参与国际治理,后者包括思想理论和哲学文化。上述两个部分、四个方面的知识框架什么样?内在关联是什么?能够运用思维导图总结出上述内容,基础知识就十分扎实了。

  近五年高考真题,依然是最具价值的复习材料。最后冲刺阶段,学生可以再次完成往年真题。建议主要从两个方面展开:其一,结合自身常见疏漏和薄弱环节,进行反思强化,对于多次错漏的知识点进行重点夯实;其二,分析真题的解题思路和参考答案的逻辑,以设问为切入点反推知识之间的联系,构建思维导图。

  此外,建议高考生对近一年的时政要闻有所了解,如重要的会议要点、中央一号文件等等。从这些关系国计民生的信息材料出发,思考与之关联的主干知识。需要注意的是,在90分钟考试时间内,存在出现某些因素影响临场发挥的可能性。因此,学生们须做好“紧急状况”的应对预案。政治试题中,分析论述题型占比很高。考前冲刺阶段,建议做好15分钟内完成2~3道论述题的答题训练和心理准备,避免临场慌乱造成大量失分。

  中国人民大学附属中学教师 师文涛

历史:整合知识,回归真题

  高频考点是历年高考的常考点,更是课本的主干知识,最后阶段就是要将这些知识点正确、准确、深刻地掌握,不能死记硬背,而要“记死活用”。高频考点如中华文明(中华民族)起源、分封制、宗法制、礼乐制、贵族政治、小农经济、郡县制、家国同构等。除了高频考点的深度掌握,同时还要注重三本必修教材的整合,构建知识之间的联系和内在逻辑,从而形成知识的网络体系,达到“牵一发而动全身”的效果。

  最后阶段要再次回到高考题,分类再练高考题,具体可分为:24题先秦,25、26题秦汉隋唐,27题明清,28、29题中国近代,30、31题中国现代,32题世界古代,33、34题世界近代,35题世界现代,41题、42小论文题,45-47选做题。通过再练高考题,增强对高考题的熟悉感,重温做高考题的感觉,培养高考历史思维方式,强化巩固高频考点,归纳答题术语和思考角度。

  郑州九中历史教研组长 张黎阳

物理:注重基础,把握做题节奏

  冲刺阶段,题海战术已然失效,同学们要回看错题,回归基础,应该把精力放在研究错题、分析错因和梳理题型、归纳总结上。加强对传统知识板块的保温,对有关知识和重要二级结论要加强记忆,典型题目要重新熟悉思路,重要物理模型要再次梳理。忌盲目刷题,忌好高骛远,要通过查漏补缺补齐自己的短板。

  高考考查的重点是物理的核心知识和思想方法,对待每一次模拟考试要像对待高考一样,在实战演练中提升学科思维能力、读题审题能力、规范答题能力,在训练中找到最适合自己的做题节奏,并找出最能快速提分的“点”、最不该丢的“5—10分”,深挖问题背后的原因,努力解决。每天都要有落在纸面上的题目,兼顾各种题型,兼顾自己的薄弱点,突出强化训练自己的限时解题能力,保持做题手感,提高做题速度,提升答题的准确率。

  郑州九中高三年级 张密

化学:反思总结固“双基”

  用好课本、巩固“双基”,构建知识网络。复习要用好“资料”,更要用好教材。尤其是考前冲刺阶段,一定要回归教材。对于一些概念、原理、化学方程式、实验现象与操作等基础知识,要通过看书熟练掌握;对于一些零散的知识要进行梳理、归纳、总结、类比,挖掘不同章节知识的内在联系,将零乱的知识串成线、结成网,从而形成一个完整的知识体系。

  善于反思、善于总结,尽量减少失误。做题后的反思主要包括以下几点:

  1.反思涉及知识:命题意图及考查的知识点。

  2.反思解题方法:有没有更好解法?若变换部分条件,该如何解答?

  3.反思解题规律:此类题有没有解答模型?怎样解答更能快速得分?

  4.反思错误原因:题目做错的原因是什么?审题是否有误?有没有知识上的漏洞?计算题的物理量是否正确书写了单位?是否需要进行单位换算?

  5.反思答题语言:表述是否准确、简明、完整?要点是否答得准确到位?

  精做精练、限时规范,提高训练效益。做题时要从准确、快速审题入手,看准题目的关键信息,找准解题的突破口,规划合理的解题路线,之后从容准确作答。具体来说,要注意以下几点:

  1.限时限量进行解题速度和准确率的规范训练。

  2.结合评分标准进行规范书写、规范答题训练。如方程式、结构简式等化学用语的书写,简答题的语言表达和描述,计算题的格式、步骤、精确度等。

  3.进行审题方法、审题能力的训练。审题不严谨,是考试最常见最容易犯的毛病,培养审题能力的方法很多,其中“读、划、挖”三字审题训练法就是很常用、很具实效性的一种方法。

  郑州九中高三年级 田红强

生物:教材为本,理论联系实际

  高中生物学科有自己的特点:需要记忆的知识点繁多,已经掌握的知识时间长也会遗忘,要经常滚动式复习才能掌握得更扎实。在考前加深相关知识的记忆,近期复习过的知识印象会很深刻,这样在高考中就会有更多的胜算。

  高考题中学生很难遇到做过的原题,一般都是思路新颖、与生活实际联系密切、考查逻辑推理能力的试题,但分析解题的原理都在教材中。夯实基础不能离开教材,对于教材的处理是要加强基础知识特别是主干知识的记忆,当然不是死记硬背,而是要在理解的基础上记忆,只有在理解知识的基础上,牢固记忆主干知识,才能做到应用自如。

  近几年在高考生物中,一些填空题的得分要领是能简明扼要、规范、准确、精炼、专业地表达自己的观点。记熟教材中结论性语言与黑体内容,学会如何用标准和准确的生物学术语表达问题;关注概念中的限定性、修饰性词语,注意教材中严谨用词的用意所在。

  郑州第十四中学高三年级 沈冠楠

  “追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。”鞍已备好,剑已出鞘,高考生们,在高考最后的冲刺路上,不要“差不多”,也不要“可能、也许、说不定”,既然目标选择了地平线,留给世界的只能是背影。河小阳会陪你们“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰”。让我们一起走向耀眼的地方去!

  来源:本文由河小阳(ID:yggaokao)综合整理光明日报、郑州九中、郑州第十四中学,转载请注明来源。

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