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一定被《国家宝藏》刷过屏
这是一档从博物馆“文物”入手破题文化综艺
用镜头语言带领观众走进博物馆的节目
来源:《国家宝藏》
博物馆不是“高高在上冷冰冰”的“文化机构”
是存储知识与记忆的“文化殿堂”
《国家宝藏》在一眼万年中
令观众感悟传统文化的深厚与自豪
感受到“生命”的文化传奇
来源:《如果国宝会说话》
《如果国宝会说话》
《国家宝藏》《我在故宫修文物》
一系列的节目让文物修复和文博行业走进了大众视野
来源:《我再故宫修文物》
有这么一群人
愿意把大把的时光和精力放在博物馆里
喜爱研究里面陈列的每一件展品
小心翼翼的修复、摆放
不厌其烦的向来访者讲述着展品背后的故事……
文物与博物馆专业和文物保护技术专业就是这样一群人的聚集地,本期小编就带大家走进文物与博物馆学专业和文物保护技术专业,去了解它到底是一个怎么样的专业,学什么?哪种学生适合报考?之后从事哪些工作?
为什么要把这两个专业放在一起说,因为这两者有一定的关系,都属于考古学一级学科,也是本科招生计划中最常见的考古类专业。
一般来说,本科阶段的考古学有三个方向(考古学、文物与博物馆学、考古技术学),文物与博物馆学、考古技术学比考古学更能直接接触到事物本身。
文物与博物馆学,一般简称文博专业,听上去充满人文气质和文化气息的专业,令人想起满腹经纶的知识分子,当然现实不会这么好,这也是典型的冷门专业之一,隶属关系是历史学(大类)——考古学(一级学科)——文物与博物馆学(文物保护技术也是,简称文保)。但是和考古学、人类学、古脊椎动物学、宗教学、伦理学、民族学相比,还算有一点入世,和钱离得比较近,比专业名字充满烟火气息的多了。
专业名称:文物保护技术
专业代码:060105
门类:历史学
学科:历史学类
学历层次:本科
文物保护技术专业是我国高等学校中最早设立的文物保护本科专业。
该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透,现代科学技术与人文科学知识相结合;既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能。
培养能在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的专门人才。
来源:瓜州悬泉置遗址
文物保护导论、普通化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、基础物理学、考古学概论、中国古代史、文物学概论、博物馆学概论、中国艺术史、科技考古学、文物学、无机质文物保护、有机质文物保护、不可移动文物保护、文物保护材料学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物分析技术、文物与环境等。
这个专业培养的是既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能,能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。
来源:云南考古
文物保护的目的是防止文物古迹因自然力作用所造成的破坏,而文物的构成材料包罗万象,保护文物需要采用多种自然科学的方法,文物修复人员又必须具备一定的历史知识和艺术修养,所以,文物保护科学不仅是交叉学科,也是综合学科。
我们会看到一件件精致的文物,它们也许年代久远,脆弱容易毁坏,这时,这些文物就需要细致的保护。
--师同学
一件文物,见证了一段历史,所以将它们永久地收藏有着重大的意义,它可以令人了解历史,感怀历史。
--蔡同学
可到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门,从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。
本专业的毕业生可从事的行业包括:科研设计、文物保护行业等。
本专业的毕业生可从事的职业包括括:
到到文物馆、博物馆从事宣传教育工作;
到文化、科研部门、企事业单位从事科研、设计和开发工作;
在考古部门文物管理机构从事文物保护与推工作;
在文物及艺术品陈列展单位从事讲解和管理等工作;
在电视的鉴宝节目中从事艺术品和品的鉴定、甄别和分析工作。
文物与博物馆学
文博专业与考古学专业的区别有人称考古学为“人类历史遗存的搬运工”,“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”。
一般考古学专业的学生都要参加田野调查和发掘工作,如南京大学考古专业有一整个学期的野外文物发掘实习。
来源:故宫博物院
从课程设置看,文博专业可以说更注重室内。
如北京大学同时开设了这两个专业,除了都要学中国考古学、田野考古学概论、文物法规与行政管理外,文博专业还要学博物馆陈列内容设计、博物馆设计初步、博物馆藏品管理、博物馆陈列形式设计等课程。
专业名称:文物与博物馆学
专业代码:060104
门类:历史学
学科:历史学类
学历层次:本科
主要研究范围包括博物馆学的一般原理以及博物馆与经济基础和其他上层建筑之间的关系,博物馆事业的发展史和发展方向,博物馆的性质、作用、特征、社会功能,博物馆展品的征集、鉴定、保管、陈列等业务工作的原则和方法,博物馆的建筑设备及其他设施,博物馆的机构设置、组织管理和人才培养等。
博物馆学概论、民俗学、古文字学、古代工艺美术、文化人类学、文物学概论、中国历史文献学、文物保护技术等。
文物与博物馆学旨在培养具有文物学、博物馆学与考古学基本理论、基础知识和基本技能,具有良好创新精神,文物与博物馆实践能力、良好的人文与社会科学素养,能从事政府文物管理和研究机构、博物馆和陈列展览馆、考古部门、文物与艺术品收藏与经营单位、海关、新闻出版、教育等文物学和博物馆学相关的管理和研究工作的复合型人才,以及具备进一步深造潜能的博物馆学专门人才。
来源:二里头夏都遗址博物馆
该专业对政治、历史科目要求较高。
该专业适合历史基础知识扎实,喜欢文化研究的学生就读。
1、掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识;
2、掌握我国主要文物种类和重要文物实例;
3、具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力;
4、了解我国文物工作的方针、政策和法规,了解文物与博物馆管理的国际规章;
5、了解博物馆对人类文化遗存,自然遗存管理的作用,熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求;了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识;
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。
主要课程:博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。
考生需要注意的是,文物与博物馆学对考生身体条件有一定要求,色盲考生报考该专业时,学校可不予录取。
《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确规定,色觉异常Ⅱ度(俗称色盲),博物馆学(注:即现在的文物与博物馆学)专业可不予录取。例如,复旦大学就规定色盲考生不宜报考该专业。
色盲测试石头画
起码满足两条,了解和喜欢,毕竟还属于情怀专业系列。
此类专业基本上都是看上去充满趣味(其实不一定)的偏文类专业,这些专业的名字容易散发联想,很容易和中二年纪的高三学生天马行空不切实际的想法勾结,让人产生一种迷幻的兴趣和好奇感。
比如想报考此类专业的学生大都有这样的自我描述:喜欢写东西,喜欢阅读,喜欢音乐,喜欢旅游,对世界充满好奇心,或者读过几本入门级的文史哲书籍,所以文史哲感兴趣。
说实话这些根本不能成为可以读上述专业的依据,因为太过感性和稀松平常,这种情况也基本上会后悔,我也是一般劝三思而后行的,结果最后往往也就不考虑了,因为是伪热情嘛。
了解和喜欢是一体的,只有了解才能说喜欢,当然不指望你了解多深入,像这位同学就行。
别看这些专业不受待见可是基本上只有名校才开的起来,西北大学属于性价比最高的,郑州大学性价比也不错。
北京大学、西北大学、吉林大学是传统三强,复旦、浙大、南大、南开属于名校光环系列。北京大学侧重考古学和文物保护的理论研究,西北大学侧重文化遗产保护的实际操作,复旦大学将此类专业和文化产业结合的比较好,吉林大学侧重博物馆学的理论研究以及藏品的陈列和展示实践操作,浙江大学侧重文化遗产的理论研究。
但很多院校是人文社科大类和历史学大类招生,明确招文博或者考古学文博方向的学校不多,有南京师范大学、西北大学、吉林大学、中央民族大学、山西大学等,明确招收文物保护技术的似乎只有西北大学,所以可以选择的学校很少。
下表列出了2019-2020中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜—xxx类的前5%,供大家参考。(来源《2019-2020中国大学及学科专业评估报告》)
注:本文素材来源自网络,不代表本公众号任何观点。
每个专业都有它的奇妙之处!