刷题要讲究“天时地利人和”

　　“从今天起，做一个幸福的人：上课，刷题，背单词；从今天起，按时独立完成作业；

　　从今天起，与每一门科目为伴，告诉他们我的快乐。”

　　曾在郑州一所高中的开学典礼上有过这样浪漫的祝愿，在这段祝愿里，枯燥的高中生活也可以五彩斑斓，刷题也可以是幸福的。

　　刷题看似简单，其实里面有大学问，啥是刷题的正确姿势，如何刷题才能事半功倍。

　　懂刷题

　　数学提分秘诀：刷题

　　金新胜曾问过几位数学专业的高才生：“如果你在一个数学基础相对较弱的班级，你有什么好方法提升班级成绩？”

　　高才生不假思索回答：“刷题！”

　　他还问过资深数学老师，“怎么学好数学？”答曰：“多做题，会总结，会反思！”

　　不少学霸都说：数学秘诀其实就俩字——刷题！

　　赵乾基说，多刷题的优势，正如欧阳修在《卖油翁》中所言：“我亦无他，惟手熟尔。”

　　刷题≠会刷题

　　当下正值高三一轮复习接近尾声，接下来该通过做习题来巩固知识点了。这个时候学生最易走进一个误区：只顾埋头刷题，不去抬头看路。

　　赵乾基说，没有思考的刷题都是无效的，切忌盲目刷题。

　　特别是数学科目，不少学霸分享的“题海战术”似乎给了盲目刷题一个名正言顺的“身份”，殊不知，“题海战术”不仅仅有“题海”，还有“战术”。

　　刷题正确姿势：要讲究“天时地利人和”

　　牛大森说，学好高中数学，大量刷题是必经之路，因为有两个问题必须通过大量刷题解决，且没有替代方案：一是运算的速度、效率、正确率；二是题型的见多识广和方法的灵活应用。

　　“对很多学生来说，会做和做对是完全不同的概念，运算能力不足，会做就是做不对是考不好数学的主要原因。”牛大森说。

　　他还认为，数学是讲究方法的一个学科，大量刷题可以见到更多的题型，学习更多的解题方法，进而把学到的知识融会贯通。

　　而殷成斌则更强调刷题的时机。

　　他认为，高三的学习是大容量和快节奏的，短短六七个月的时间要把3年知识都复习完，这不是一件容易的事儿。

　　“一轮复习重基础，刷题可分模块来；二轮复习是专题，刷题可刷套卷；三轮复习要综合，查漏补缺地刷套题。”殷成斌说，这就是刷题的“天时地利人和”。

　　会刷题

　　刷题要有“情商”会反思

　　我们经常看到这样的情况，有些同学很勤奋，试题一本本地刷，可成绩就是不见提高。

　　“问题就在于刷题时没去选择，刷题后没有反思。”殷成斌说。

　　牛大森从三方面分析了成绩没提高的原因。一是不走心地做题。“为了做题而做题，这种做题方式速度慢、效率低、错误多。”

　　二是避重就轻，只做小题，不做大题，只做简单题，不做难题。“做的都是自己会的，做了白做，久而久之，学生就丧失了独立思考和解决问题的能力。”

　　三是不注重复习和总结。

　　“只管吃不管消化和吸收，早晚会营养不良。”牛大森说，在刷题中，复习和总结就是消化吸收的过程，没有这个过程，就像猴子掰玉米，掰一个扔一个，瞎忙一场。

　　刷题要有“工具”且难易适中

　　刷了大量的试题而没有留下值得“纪念”的东西，犹如入宝山而空手归，非常遗憾。

　　“要想量变引起质变，达到飞跃，没有‘利器’是不可能的，这个‘利器’就是错题本。”殷成斌认为，错题本能够随时记录知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。

　　而任凤霞则认为，刷题的“利器”还应该有适合自己的辅导用书。

　　“辅导用书一定要适合自己，不能选太难或太易，难易适合自己才能让刷题发挥出该有的作用。”任凤霞建议，每位学生手里都应该至少有两本数学辅导书，一本是学校推荐的，一本是根据自己的学习程度“量身定制”的。

　　刷题要学会选择懂取舍

　　一道题，比如复数题，由开始的不熟悉，到后面的滚瓜烂熟，这个时候，如果还重复做这道题，就是在浪费时间了。

　　学霸们遇到这种情况，会怎么做？

　　“我观察过不少学霸，他们认为这道题熟悉了，就转而把大把时间用来攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。”殷成斌说，他们也在重复，但是，这是高效的重复，他们的重复是在前进的道路上不断向质的飞跃的重复。

　　附：

　　1.赵乾基，郑州四中数学老师，郑州市高级教师，河南省首批骨干教师，郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任。

　　2.任凤霞，郑州市实验高级中学2019级创新班三班班主任，中级教师，曾获市优质课一等奖，市骨干教师。

　　3.牛大森，郑州市郑东新区外国语中学高三班主任，市级骨干教师，市级学科带头人，市级优秀班主任，市级优质课一等奖获得者。

　　4.殷成斌，郑州中学高三年级主任，首届中科班班主任，郑州市优秀班主任，郑州市骨干教师，郑州市教研室评价学业水平监测专家组成员。

　　5.金新胜，郑州市实验高级中学优秀班主任，学生发展中心副主任，第十届省级名师。